8.6.2直线与平面的垂直 说课稿-2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册.docxVIP

8.6.2直线与平面的垂直说课稿-2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册第8章第6节第2课时“8.6.2直线与平面的垂直”。本节课主要讲解直线与平面垂直的判定定理及其应用，具体内容包括：

1.直线与平面垂直的判定定理；

2.直线与平面垂直的判定定理的应用；

3.直线与平面垂直的性质；

4.直线与平面垂直的性质的应用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用空间想象能力，能够理解并运用直线与平面垂直的判定定理，提升逻辑推理和数学抽象素养；

2.通过解决实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，发展数学建模和应用意识；

3.培养学生的直观想象能力，通过观察直线与平面垂直的几何关系，发展空间观念和几何直观；

4.引导学生在探究直线与平面垂直性质的过程中，培养批判性思维和创新意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了直线和平面的基本概念，包括点、线、面的位置关系；

-学生对直线和平面的平行关系有了初步的理解；

-学生具备了一定的空间想象能力和几何图形的识别能力；

-学生已经接触过一些简单的空间几何问题，如线线垂直、线面垂直的判定。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对空间几何有一定的兴趣，但可能对抽象的空间关系感到困惑；

-学生具备一定的逻辑推理能力，但需要引导和启发；

-学生的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的喜欢通过实际操作来学习；

-学生在小组合作中能够互相启发，共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解直线与平面垂直的判定定理的具体含义和适用条件；

-学生在运用判定定理解决具体问题时可能会出现逻辑混乱，难以构建正确的几何模型；

-学生可能在空间想象方面存在障碍，难以形成清晰的直线与平面垂直的几何图像；

-学生可能对直线与平面垂直性质的应用感到困惑，难以将理论应用于实际问题。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、在线练习题库

-教学手段：板书、模型展示、小组讨论、问题驱动法

五、教学过程

1.导入新课

师：同学们，上一节课我们学习了直线和平面的平行关系，那么大家思考一下，如果一条直线和一个平面垂直，我们应该如何判断呢？这就是我们今天要学习的内容——直线与平面的垂直。

2.探究直线与平面垂直的判定定理

师：首先，我们来看一下直线与平面垂直的判定定理。请大家翻到教材第98页，阅读定理内容。

（学生阅读定理内容）

师：好的，谁能告诉我直线与平面垂直的判定定理是什么？

生1：如果一个平面内的两条相交直线分别垂直于另一个平面，那么这两个平面垂直。

师：很好。这个定理告诉我们，要判断直线与平面是否垂直，我们需要找到平面内的两条相交直线，看它们是否垂直于另一个平面。接下来，我们通过一些例题来巩固这个定理的应用。

3.应用直线与平面垂直的判定定理解决问题

师：请大家看教材第99页的例1，尝试用我们刚刚学习的定理来解决问题。

（学生独立思考并尝试解决问题）

师：好，现在我们来分享一下你们的答案。哪位同学愿意来说一说？

生2：我在平面ABC内找到了两条相交直线AB和BC，它们分别垂直于平面DEF。根据直线与平面垂直的判定定理，我可以得出平面ABC与平面DEF垂直。

师：很好，这位同学运用了定理成功解决了问题。接下来，我们再看一个更复杂的问题。请大家看教材第100页的例2。

（学生独立思考并尝试解决问题）

师：好，现在我们来分享一下你们的答案。哪位同学愿意来说一说？

生3：我在平面ABC内找到了两条相交直线AB和AC，它们分别垂直于平面DEF。但是，我还需要证明直线DE垂直于平面ABC。为此，我作了一条辅助线DG，它垂直于直线AC。由于直线AC垂直于平面DEF，所以直线DG也垂直于平面DEF。根据直线与平面垂直的判定定理，我可以得出直线DE垂直于平面ABC。

师：很好，这位同学通过作辅助线的方法，成功证明了直线与平面垂直。这种方法在很多问题中都会用到，希望大家能够掌握。

4.探究直线与平面垂直的性质

师：接下来，我们来探究一下直线与平面垂直的性质。请大家看教材第101页，阅读性质内容。

（学生阅读性质内容）

师：好的，谁能告诉我直线与平面垂直的性质是什么？

生4：如果直线与平面垂直，那么直线上的任意一点到平面的距离都相等。

师：很好。这个性质告诉我们，直线与平面垂直时，直线上的点到平面的距离是相