健美操模块3第3课时《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

健美操模块3第3课时《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课教学内容为《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一，选自2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要教授以下内容：

1.健美操的基本步伐：包括踏步、点地、迈步、吸腿等；

2.基本手势：包括上举、侧平举、前平举等；

3.组合动作：教授《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一，包括8个动作，分别是：

-动作一：左脚前踏，右手上举；

-动作二：右脚前踏，左手上举；

-动作三：左脚点地，双手侧平举；

-动作四：右脚点地，双手前平举；

-动作五：左脚迈步，右手前平举；

-动作六：右脚迈步，左手前平举；

-动作七：左脚吸腿，双手上举；

-动作八：右脚吸腿，双手侧平举。

本节课旨在让学生掌握组合一的动作要领，提高学生的身体协调性和健美操技能。

核心素养目标

1.增强学生的体育与健康意识，培养积极参与体育锻炼的习惯，提升健康生活方式的自我管理能力。

2.通过健美操的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和力量，促进学生身心健康发展。

3.培养学生合作学习的能力，通过分组练习和互动交流，增强团队协作意识和沟通能力。

4.培养学生的自我展示和自信心，通过完成健美操组合动作，提升学生的审美情趣和表现力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过基本的健美操步伐和手势；

-学生对健美操的基本节奏和动作要领有一定了解；

-学生在之前的课程中已经接触过一些健美操的组合动作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对健美操表现出较高的兴趣，愿意参与练习；

-学生具备一定的身体协调性和运动能力，能够跟随教学进行练习；

-学生的学习风格多样，有的学生擅长模仿，有的学生更注重理解动作原理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生在掌握新的组合动作时可能会出现动作不协调、节奏感不强的问题；

-部分学生可能在记忆动作顺序和要领上存在困难；

-部分学生可能因为身体柔韧性不足，导致某些动作难以完成到位；

-学生在集体练习中可能因为害羞或自信心不足，不敢展示自己的动作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：篮球场或专用体育教室、音响设备、镜子

-软件资源：健美操教学视频、动作分解图解

-课程平台：校园体育管理系统

-信息化资源：体育与健康学科相关电子书籍、在线教学资源

-教学手段：分组教学、示范教学、个别辅导、集体练习

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等；

-教师通过提问方式引导学生回顾上节课学过的健美操步伐和手势；

-教师简要介绍本节课将要学习的《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师示范《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一的动作，并分解每个动作的要领；

-教师通过慢动作示范，让学生更清楚地看到每个动作的细节；

-教师将学生分成小组，每组跟随教师练习每个动作，教师个别指导，纠正动作；

-教师引导学生注意动作的节奏和呼吸的配合；

-教师鼓励学生互相观察、交流，相互帮助改进动作。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行完整组合的练习，教师巡回指导，纠正动作；

-教师挑选几组学生进行展示，给予表扬和反馈；

-学生再次集体练习，教师观察学生的整体表现，个别指导；

-教师引导学生自我评价和互相评价，促进学生自我改进。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调动作要领和练习技巧；

-教师询问学生是否掌握组合动作，解答学生的疑问；

-教师鼓励学生在课后自主练习，巩固所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：学生自主练习《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一，并记录练习中的困难和收获；

-教师提醒学生注意练习安全，避免运动损伤；

-教师告知学生下次课的内容和预期目标，为学生提供明确的学习方向。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.掌握了《全国大众健美操锻炼标准第三套大众二级》组合一的动作要领，能够独立完成整个组合。

2.提高了身体协调性，动作更加流畅和规范。学生在学习过程中，通过反复练习，逐渐掌握了每个动作的节奏和要领，使整个组合动作更加协调。

3.增强了学生的肌肉力量和耐力。在练习过程中，学生需要不断重复动作，这有助于提高肌肉力量和耐力，为今后的体育锻炼打下良好基础