《环境保护与可持续发展》教学大纲.docx

《环境保护与可持续发展》教学大纲

课程编号英文名称：EnvironmentalProtectionandSustainability

学分：1

学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时

先修课程：无

课程类别：专业基础课程

授课对象：自动化专业学生

教学单位：机械与电气工程学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

本课程属于概论性质，是为应对我国面临的严峻生态和环境危机，配合我国的环境保护与可持续发展战略国策，提高大学生环境意识与修养的一门重要课程，也是自动化专业学生踏入工作岗位前的一门与本专业领域息息相关且有裨益的必修课程。本课程旨在使学生对环境、环境问题、环境污染、环境保护等有一个概貌性的了解，提高对环境保护和资源保护重要性的认识，明确环境与可持续发展战略关系，明确环境污染与人群健康关系，使学生在今后从事自动化行业时，能够充分考虑企业生产与环境保护和可持续发展之间的关系。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，关注自动化相关领域的方针政策和法律法规；

课程目标2：能够综合自动化领域的发展趋势，探讨评价自动化相关领域的工程实践实现可持续发展的有效途径，避免对人类和环境造成损害和隐患。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

支撑强度

7.1知晓和理解环境保护和可持续发展的理念和内涵，关注自动化相关领域的方针政策和法律法规；

课程目标1

H

7.2能够站在环境保护和可持续发展的角度思考自动化相关领域的工程实践的可持续性，评价产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

课程目标2

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

环境、环境科学及当代世界环境问题

基本要求：近代的环境科学及环境学，环境问题及其与社会经济发展的关系，解决环境问题的根本途径

重点难点：环境问题的定义及分类、环境污染及生态环境破坏的概念、全球两次环境问题高潮的区别，自动化技术、控制理论与环境保护和可持续发展的关系

德育要求：集体主义

2

课堂讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

2

能源与环境

基本要求：世界能源消耗情况，能源利用对环境的影响，降低能源损耗的措施

重点难点：未来能源供应、我国的能源问题，自动化技术在节约能源与环境保护中的作用

德育要求：爱国主义

4

课堂讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

3

水资源及其利用与保护

基本要求：水污染的来源和主要污染物，水质指标和标准；学习水中污染物的运动特征，水污染物的迁移转化，降低水污染的措施

重点难点：水污染的治理措施及水处理的技术方法，自动化技术在水资源及其利用保护中的作用

德育要求：社会公德

4

课课堂讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

4

大气污染

基本要求：大气的组成、结构、污染源、污染物及污染影响因素，降低大气污染的措施

重点难点：结合自动化技术控制大气污染的途径和技术方法

德育要求：科学世界观

4

课堂讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

5

固体废物的来源及危害

基本要求：固体废物的定义、来源、分类及危害，降低固体废物的措施

重点难点：固体废物资源化概念，了解自动化技术在固体废物的处理和最终处置方面的作用

德育要求：社会责任

2

课课堂讲授、讨论

课程目标1

课程目标2

合计

16

四、课程教学方法

基于网络课程资源，采用网课自学、课堂讲授、讨论和线上线下混合的课程教学模式，把传统的理论教学与实际案例分析相结合，通过师生互动完成教学任务。采用探究式的教学模式，激发学生的学习兴趣，增强对所学知识的理解和掌握。

①课堂教学方法：讲授、讨论、翻转课堂、线上线下混合。

②课外学习方法：观看在线开放课程网站上的课程微视频，学生自主学习并查找相关资料。

2.课堂教学

①课堂讲授：在课前在线预习的基础上，按知识模块，通过案例以演示和归纳主要知识点的应用，通过问题引导学生学习和讨论，不断强化学生对知识的理解。在讲授、讨论中，基于案例分析、工程应用等教学方式，实现对知识点的掌握。

②课内讨论：围绕预习内容、讲授案例、课后作业，引导学生进行对知识点的学习、巩固和掌握。

3.课外学习

①课前预习：要求学生在课前按预习计划完成自主学习内容，即自学教材相关章节，观看课程网站上教学视频。

②课后作业：要求学生按时完成课后纸质作业，准备阶段测试内容。

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、课程论文、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占60%、平时作业成绩占30%、章节测试成绩占10%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

考核方