《领导科学与艺术》教学大纲.docx

《领导科学与艺术》教学大纲

课程编号英文名称：LeadingScienceandArt

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：管理学原理

课程类别：专业课程

授课对象：公共事业管理专业学生

教学单位：商学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

领导科学与艺术是公共管理类专业基础课程之一，是研究领导活动的规律及其有效运用的一门学科，具有鲜明的应用性、综合性和实践性特点。通过本课程的学习，使学生准确认识领导的含义和特征，深刻领会领导的本质和价值，正确把握领导活动的要素和规律，全面掌握领导的内容和职责，深入理解领导的方法和艺术，准确认识领导力开发的基本途径，从而加深对现代领导规律的理解，培养和提升学生在实际工作中的领导技能。

本课程拟达到的课程目标:

课程目标1：学生正确理解领导的意义和要素，全面掌握领导的内容和职责，深入理解领导方法和艺术，准确认识领导力开发的基本途径。学生具备领导意识和团队精神，认识我国古代优秀领导文化，增强对在领导领域应用文明、公平、和谐、民主等核心价值观元素的理解。

课程目标2：学生全面掌握西方领导理论的历史演变、中国传统领导智慧、领导本质、领导心理和素质、领导形象和领导魅力、领导体制和领导结构、领导决策和用人、领导方法与艺术、领导文化、领导绩效与领导力开发等内容。

课程目标3：学生认识和把握领导规律，运用领导理论，提高实际工作中统帅和服从的能力和技巧。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

要求

指标点1-3综合素养

课程目标1

L

指标点2-1政治理论知识

课程目标2

H

指标点2-3专业类知识

课程目标2

M

指标点3-1政治分析能力

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

领导及其本质：领导的含义和要素；领导本质；领导和管理的关系

了解领导和管理的关系，掌握领导的含义、因素和基本关系，理解领导的本质

3

集中讲授

课程目标1、3

2

领导思想和领导理论：中国古代领导思想；西方领导理论；领导学的产生和发展

了解中国古代儒、法、道三家的领导思想，以及西方领导理论产生和发展的过程，理解领导学产生的条件，掌握中国古代领导思想的特点和西方领导行为理论和权变理论。

4

集中讲授

课程目标1、3

3

领导者和被领导者：领导者；被领导者；领导者和被领导者的关系

了解领导者和被领导者在领导过程中的作用，理解领导者和被领导者的定义和特征，掌握领导者和被领导者的关系的角色定位

3

集中讲授

课程目标1、2、3

4

领导者素质：领导者个体素质及其提升；领导者素质结构及其优化；领导者素质的测试

了解领导者素质测试的有关内容，以及领导者素质群体结构的内容，掌握领导者个体素质的内容和提升途径。

2

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

5

领导形象和领导魅力：领导形象；领导魅力

了解领导形象和魅力的重要性，掌握领导形象的内涵、提升途径，以及领导魅力的内涵以及构成要素。

2

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

6.

领导决策和用人：领导决策；领导用人

了解领导决策和用人的重要性；理解领导决策的特点和领导用人的境界；掌握领导决策的程序和方法，以及领导用人的原则和标准

4

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

7

领导体制和结构：领导体制；领导结构

了解领导体制的演变过程，领导结构同领导体制的关系及其作用；理解领导体制的作用，以及正式结构和非正式结构的关系；掌握领导体制的内涵、类型，非正式结构的正反作用

2

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

8

领导方法和领导艺术：领导方法；领导艺术；领导方法和领导艺术的关系

了解领导方法和领导艺术的含义和特征，功能和作用；理解领导方法和领导艺术的关系，以及各种领导方法和艺术

5

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

9

领导文化：概念和内容；特点和功能；发展过程

了解领导文化的发展过程，理解领导文化的特点和功能；掌握领导文化的概念和内容

2

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

10

领导力和领导绩效：领导力；领导绩效

理解领导力和领导绩效的含义，掌握领导力的内容、特征、开发途径，以及领导绩效的内容、提升因素、评价标准和提高途径

3

集中讲授和团队自主学习相结合

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

主要运用集中讲授、小组讨论相结合、案例分析、现场观摩等教学方法，教学过程中突出主观体验和感受。

五、学业评价和课程考核

推行多元评价，对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若采用多种考核方法请分别列出考核评价的方法、内容、考核