Module 6 Around the world Module task 说课稿 (1)2023-2024学年外研版英语八年级下册.docx

Module6AroundtheworldModuletask说课稿(1)2023-2024学年外研版英语八年级下册

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授课地点

教具

教材分析

本节课为2023-2024学年外研版英语八年级下册Module6AroundtheworldModuletask。本模块主要围绕“Aroundtheworld”这一主题，通过介绍不同国家的风俗习惯、旅游景点等，培养学生的跨文化交际能力。Moduletask部分要求学生以小组为单位，设计并介绍一个虚拟的旅行计划，旨在提高学生的综合语言运用能力。本节课的教学内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本模块所学的词汇和句型，描述不同国家的风俗习惯和旅游景点，提高口头和书面表达能力。

2.文化意识：学生通过学习，了解不同国家的文化特点，增强对文化差异的认识和尊重。

3.学习策略：培养学生合作学习的能力，通过小组讨论和展示，提高信息搜集、整理和输出的能力。

4.思维品质：激发学生的创新思维，鼓励他们在设计旅行计划时，提出独特的见解和创意。

学情分析

本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面上已经掌握了一定的英语基础，能够运用基本的语法结构和词汇进行简单的交流。在能力方面，学生的听说读写能力各有差异，部分学生可能在口语表达和听力理解上存在一定的困难。在素质方面，学生对新鲜事物充满好奇，愿意探索和了解不同的文化背景。

然而，学生在学习过程中可能存在一些行为习惯问题，如注意力不集中、学习积极性不高、依赖性强等，这些习惯可能会影响他们对本课程的学习。此外，由于本模块涉及国家和文化，部分学生对陌生文化的理解可能有限，需要教师在教学中适当引导。

针对这些学情，教师需要采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，同时注重培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解重点词汇和句型，确保学生掌握必要的语言知识。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，提高他们的合作能力和口头表达能力。

3.任务型教学法：通过设计旅行计划的任务，激发学生的创造性思维和实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示各国文化图片和视频，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，提高学习效率。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行自主学习和拓展阅读。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场：播放一段关于世界各地旅游的视频，让学生初步感受不同国家的文化差异。

-提问：视频中有哪些国家？你了解这些国家的哪些文化特点？

-激发兴趣：邀请学生分享自己最想去的国家，并简单说明理由。

2.讲授新课（15分钟）

-呈现新课内容：使用PPT展示本模块的核心词汇和句型，如“travelplan,”“attraction,”“culture,”“recommend”等，并给出例句。

-互动讲解：教师通过提问引导学生思考并回答，如“Canyoudescribeaplaceyouhavevisited?”

-情景模拟：教师模拟一个旅行顾问的角色，介绍一个国家的旅游景点和文化特色，学生模仿并介绍另一个国家。

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，根据所学内容，设计一个简单的旅行计划。

-展示分享：每个小组选代表上台展示他们的旅行计划，其他小组成员提供反馈和建议。

4.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：学生就旅行计划中的文化差异进行讨论，探讨如何更好地理解和尊重不同文化。

-角色扮演：学生扮演不同角色，进行模拟对话，练习如何用英语介绍和讨论旅行计划。

5.课堂总结与反馈（5分钟）

-教师总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生反馈：学生分享自己在课堂上的收获和疑问。

-布置作业：要求学生根据今天的课堂内容，完善他们的旅行计划，并写一篇简短的介绍。

在教学过程中，教师需要不断观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，确保每个学生都能参与到课堂活动中来，达到教学目标。

学生学习效果

1.语言知识掌握：学生能够熟练运用本模块所学的词汇和句型，如“travelplan,”“attraction,”“culture,”“recommend”等，描述不同国家的旅游景点和文化特色。

2.听说能力提升：学生在课堂讨论和角色扮演活动中，能够用英语流利地介绍和讨论旅行计划，提高了他们的听说能力。

3.文化意识增强：学生对不同国家的文化差异有了更深入的了解，能够尊重并欣赏不同文化背景下的行为习惯和风土人情。