《六国论》统编版高中语文必修下册.pptxVIP

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六国以地赂秦大事年表

前290年，韩割武遂予秦

前280年，楚割汉北及上庸予秦

前275年，魏割温予秦

前273年，魏割南阳予秦

秦灭六国时间表

前230年灭韩

前225年灭魏

前223年灭楚

前222年灭赵、燕

前221年灭齐;

在《阿房宫赋》中，杜牧认为“灭六

国者，六国也，非秦也”。假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国，就不会相继灭亡。

他认为六国灭亡是因为不爱护百姓，导致身死国灭。今天我们来看看苏洵

又是怎么看待六国的灭亡的呢?和上

面的结论是否一致?;

知人论世

第二一部分

初读课文

第二部分

品读课文

第四部分;

知人论世;

了解作者

有这样一首长诗：“当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书籍。并同儿与女，思究圣人语。寒窗多少年，青丝根根白。父子同进京，三人皆中举。皇城咸震惊，争诵苏洵名。读书从不晚，辛勤为第一。”这首诗叙述了苏洵父子刻苦读书、终于中举名震京城的故事。

也有这样一首短诗：“大器晚成传美名，言兵六国出奇声。三

苏共逐文坛盛，不负老泉劳半生!这首诗也高度概述了苏洵大器晚成、不负劳半生的生平经历。其中，“言兵六国出奇声”指的是苏洵史论文的典范之作《六国论》。;

了解作者

苏洵(1009~1066),字明允，号老泉，四川眉山人，北宋著名散文

家，据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大进。宋仁宗嘉右元年(1056)带领儿子苏轼、苏辙到京城，以所著文章22篇：《几策》2篇，《权书》10篇，《衡论》10篇，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赏识这

些文章，认为可以与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大振。

苏洵精于古文写作，尤长于策论，主张言必中当世之过。为文见解精辟，论点鲜明，论据有力，语言锋利，明快酣畅，雄奇遒劲，很有战

国纵横家的风度。后人因其子苏轼、苏辙都以文学闻名，故称他为“老苏”,将他三人合称“三苏”,均列入“唐宋八大家”。;

论，是古代常用的一种文

体，分为两种。

种是政论，主要用于发表

作???对于时政的见解和主张;

种是史论，通过评论历

史，总结历史教训，为当时统治者提供治国借鉴。本文属于史论;

第贰部分;

六国论

苏洵

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完，故曰弊在赂秦也。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城，较秦之所

得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固;

梳理文义

结合注释，理解文章大致内容。

试着对每一段内容进行概括。;

赂(lù)厥(jué)暴(pù)弥(mí)与(yǔ)燕(yān)泊(jì)

殆(dài)咽(yàn)邯郸(hándān);

第五段：继续发表意犹未尽的

感慨，针对的是现实。

第四段：就以上的论述发表感慨针对的是历史。

第三段：论述不赂秦的国家为

什么会灭亡

第二段：论述赂秦的国家灭亡

的原因

第一段：提出了六国破灭的原

因·突出强调六国破灭弊在赂

秦,;

明确论点

总观点

(第1段):六国破灭，非兵不利，战不善，

弊在赂秦。

分论点

(2、3段):①赂秦而力亏，破灭之道也。

②不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完;

品读课文;

研读第一自然段

六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：“六国互丧，率赂秦

耶?”曰：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰‘弊在赂秦’也!;

1.第一段在全文中有何作用?

提出中心论点六国破灭“弊在赂秦”,总领全文，引出分论点，提挈下文议论。;

秦国凭借攻战获得土地以外(接受诸侯的贿

赂),小的方面获得邑镇，大的方面就获得城市。把秦国受贿赂得到的土地，与战胜得到的土地比较，它实际多到百倍。把六国诸侯(贿赂秦国)丧失的土地，与战败丧失的土地比较，它实际也要多到百倍。那么秦国欲望最大的，

就是六国诸侯祸患最大的，(这样，)本来就不通过战争来决定(胜负)。;

想想他们的(死去的)祖辈父辈，冒着寒霜雨

露，披荆斩棘，才有了一点儿土地。子孙对土地却不很爱惜，全把它送给别人，好像抛弃

(不值钱的)小草一样。今天割去五座城，明天割去十座城，这才能睡一夜安稳觉。(可是第二天)起来向四境一看，秦国的军队又来了。;

既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴秦国的

贪心永远