初中英语外研社版（2024）七年级上册：Unit 1 A new start Understanding ideas(Grammar)-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

七年级

学期

秋季

课题

Unit1UnderstandingIdeas（Grammar）

教学目标

通过本课的学习，学生能够：

1.获取WangHan在初中第一节课中的代词，包括人称代词与物主代词，完成初步代词感知与收集；

2.基于已有包含代词的句子，对不同的人称代词与物主代词进行辨析，培养圈、画代词搭配与所在位置等学习习惯，关注、归纳并内化不同类别代词的正确使用；

3.运用相关的代词表达方式，对“Fine”的日记进行深入理解，谈论“Fine”的初中第一节课，并完成理由阐述。

教学重难点

教学重点：

基于已有包含代词的句子，对不同的人称代词与物主代词进行辨析；

培养圈、画代词搭配与所在位置等学习习惯，引导学生关注、归纳并内化不同类别代词的正确使用。

教学难点：

运用相关的代词表达方式，对“Fine”的日记进行深入理解，谈论“Fine”的初中第一节课，并完成理由阐述。

利用自评表格对所学与所写内容开展评价，进行代词的笔记梳理与学习自测。

教学过程

1

Step1Leadin

Whatisthevideoabout?

Whatotherpronounsdoyouknow?

2

Step2Let’sfind

Readthestoryagainandcirclethepronouns.

Arethepronounsthesame?Howarethedifferences?

3

Step3Readandmatch

1.ReadthesentencesaboutWangHanandhisfirstlesson.Matchthesentencesaccordingtothepersonalpronouns.

she—her

we—us

it—it

I—me

they—them

you—you

...

2.Wheredoweusuallyusethem?

3.Whatotherpersonalpronounsdoyouknow?

4

Step4Let’stry

WangHan’sfirstlesson

WangHanissharinghisfirstlessoninjuniorhighwithhisfriend.

Usepersonalpronounstocompletetheconversation.

Fine’sfirstlesson

1.FineisWangHan’sfriend.Healsohadthefirstlessoninjuniorhigh.

2.UseproperpossessivepronounstocompleteFine’sfirstlesson.

myfriend

=mine

yourfirstlesson

=yours

ourEnglishteacher

=ours

hisname

=his

theirstories

=theirs

...

3.Whatotherpersonalpronounsdoyouknow?

5

Step5Let’spractise

ReadandcompleteFinesdiary.(Highlightthenouns)

1.Ishisrealname“Fine”?Why?

Ithink____realname______(is/isn’t)Fine.Because_______________.

Howmanystarsdoyouthinkthisclassmatecanget?(展示其中一种答案与评价，并由教师先演示评价的角度与评定结果。)

2.Whatdoyouthinkofhisteacher?Why?

____think________________.Because__________________________.

Howmanystarsdoyouthinkyoucanget?

6

Step6Let’ssummarise

CompleteWangHan’snoteofpronouns.通过完善WangHan的代词笔记内容，来总结回忆本节课重难点，对不同代词进行归类。