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第二课正确认识自己说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课正确认识自己说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

设计意图

本节课旨在帮助学生正确认识自我，树立积极向上的自我形象，增强自信，提高自我管理和自我教育的能力。结合统编版道德与法治七年级上册教材内容，通过生动的案例分析和讨论，让学生在掌握教材知识的基础上，学会如何正确评价自己，认识自己的优点和不足，为学生的健康成长奠定基础。

核心素养目标

1.培养学生自我认知与自我发展的能力，使其能够通过反思和自我评价，正确认识自己的性格、兴趣和潜能。

2.增强学生的法治意识，使其理解个人成长与法治社会的关系，学会在法律框架内维护自身权益。

3.提升学生的道德修养，培养其诚实守信、尊重他人、合作共进的良好品质，促进其全面发展。

重点难点及解决办法

重点：帮助学生理解正确认识自己的重要性，掌握自我评价的方法。

难点：引导学生客观、全面地看待自己，避免过度自我否定或自我膨胀。

解决办法：

1.结合教材中的案例，通过小组讨论和分享，让学生在实际情境中感受正确认识自己的重要性。

2.设计互动活动，如自我介绍、性格测试等，帮助学生了解自己的性格特点和能力。

3.引导学生通过日