人教版八年级历史与社会上册说课稿：2.3《日本的大化改新》[001].docx

人教版八年级历史与社会上册说课稿：2.3《日本的大化改新》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级历史与社会上册《日本的大化改新》

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维能力和文化理解能力。通过学习《日本的大化改新》，学生能够理解日本古代社会的变革过程，分析大化改新的背景、内容和影响，从而培养其历史事件的概括和分析能力。同时，通过对比中日两国的历史发展，增强学生的跨文化理解力，提高其对中国和世界历史发展的整体认识。

教学难点与重点

1.教学重点

①日本大化改新的背景和过程，包括改新的主要原因、具体措施及其对日本社会的影响。

②大化改新后日本社会制度的变迁，特别是政治制度、经济制度和文化制度的改变。

2.教学难点

①理解大化改新的历史意义，包括它对日本从奴隶社会向封建社会过渡的重要作用。

②分析大化改新与当时中国社会变革的异同，特别是与唐朝政治、经济、文化背景的对比，以及这些因素如何影响了日本的历史走向。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级历史与社会上册教材。

2.辅助材料：准备与《日本的大化改新》相关的历史图片、时代背景图表、视频片段等多媒体资源，以及大化改新前后的日本社会对比资料。

3.教室布置：根据教学需要，提前布置教室，设置多媒体展示区，准备分组讨论区，以便于学生互动和讨论。

教学过程

同学们好，今天我们要学习的内容是《日本的大化改新》。在这一课中，我们将探讨日本历史上的一次重要变革，了解这次变革的背景、过程及其对日本社会的影响。下面，让我们开始今天的学习之旅。

1.导入新课

同学们，我们先来回顾一下上节课我们学习的唐朝的繁荣。唐朝在我国历史上是一个非常强盛的时期，那么，在同一个时期，我们的邻国日本发生了哪些重要的事情呢？今天，我们就来学习一下日本的大化改新。

2.学习课文内容

（1）请同学们翻到教材第XX页，我们先来了解一下大化改新的背景。请同学们阅读课文第一段，思考以下问题：

①大化改新发生在哪个时期？

②大化改新的原因是什么？

同学们回答得很好。大化改新发生在公元646年，它的原因是日本社会内部的矛盾激化，以及受到唐朝政治、经济、文化的影响。

（2）接下来，我们学习大化改新的过程。请同学们阅读课文第二段，找出大化改新的主要措施。请一位同学来回答。

同学回答得很好。大化改新的主要措施包括：实行中央集权，建立天皇制的国家；废除部民制，实行班田制；制定法律，规定赋税制度等。

（3）下面，我们来分析一下大化改新的影响。请同学们阅读课文第三段，思考以下问题：

①大化改新对日本社会有哪些积极的影响？

②大化改新对日本社会有哪些消极的影响？

同学们回答得很好。大化改新使日本逐渐从奴隶社会向封建社会过渡，政治制度、经济制度和文化制度都发生了很大的变化。它促进了日本社会的发展，但也带来了一些消极的影响，如加强了天皇的权力，加剧了社会矛盾等。

3.课文主旨内容探究

同学们，我们已经了解了日本的大化改新，现在我们来探讨一下课文的主旨内容。请同学们思考以下问题：

①为什么说大化改新是日本历史上的一次重要变革？

②大化改新对日本社会的影响有哪些长远意义？

同学们回答得很好。大化改新是日本历史上的一次重要变革，因为它标志着日本从奴隶社会向封建社会的过渡，对日本社会产生了深远的影响。它不仅改变了日本的政治制度、经济制度和文化制度，还对日本民族的发展产生了重要的影响。

4.课堂互动

现在，我们来做一个课堂互动。请同学们分成小组，讨论以下问题：

①如果你是当时的日本天皇，你会如何推动大化改新？

②请举例说明大化改新对日本社会发展的积极作用。

同学们讨论得非常热烈。请各组代表来分享一下你们的讨论成果。

5.总结提升

同学们，通过今天的学习，我们了解了日本的大化改新，这次变革对日本社会产生了重要的影响。请大家结合我们今天的学习内容，思考以下问题：

①你认为大化改新对日本社会的发展有哪些启示？

②你认为我们应该如何借鉴日本大化改新的经验，推动我国社会的发展？

同学们回答得很好。大化改新的经验告诉我们，改革是推动社会发展的强大动力，我们要勇于改革，不断进步。同时，我们也要结合我国的实际情况，借鉴其他国家的成功经验，推动我国社会的发展。

6.课堂小结

今天，我们学习了《日本的大化改新》，了解了这次变革的背景、过程及其对日本社会的影响。希望大家能够通过今天的学习，对日本历史有一个更深刻的了解，并且能够从中汲取有益的经验和启示。

7.课后作业

最后，给大家布置一个课后作业。请同学们结合我们今天的学习内容