第19课 地球上的自然资源(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(粤教粤科版).docxVIP

第19课 地球上的自然资源(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(粤教粤科版).docx

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第19课地球上的自然资源(说课稿)-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列(粤教粤科版)

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:《地球上的自然资源》

2.教学年级和班级:2023-2024学年六年级

3.授课时间:2023年5月15日

4.教学时数:1课时

本节课我们将学习《地球上的自然资源》,通过了解自然资源的种类、分布和利用,提高学生对自然资源的认识,培养保护环境的意识。本节课与粤教粤科版六年级科学下册教材紧密相关,旨在帮助学生掌握课本中的关键知识,提高科学素养。

核心素养目标

培养学生对自然资源的观察、分析及综合应用能力,提升他们的科学探究素养;增强学生珍惜和合理利用资源的意识,发展他们的环境伦理素养;通过小组合作探讨,提高学生的团队协作和沟通能力,促进其社会责任感的形成。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括:

-自然资源的定义与分类:学生需要掌握自然资源包括哪些类型,如可再生资源和非可再生资源,并能够举例说明。

-自然资源的分布规律:讲解地球上自然资源的分布规律,如水资源的分布、矿产资源的分布等,使学生了解不同资源在不同地区的分布特点。

-自然资源的合理利用与保护:强调合理利用和保护自然资源的重要性,通过案例分析,让学生理解如何科学管理和保护自然资源。

2.教学难点

本节课的教学难点包括:

-自然资源分类的辨别:学生可能难以区分可再生资源和非可再生资源,例如,学生可能不清楚水是可再生资源,而石油是非可再生资源。教学中可以通过实例对比,让学生理解分类标准。

-自然资源分布的理解:学生可能难以把握资源的全球分布规律,如矿产资源的地理分布。可以通过地图展示和实际案例讲解,帮助学生形成空间概念。

-自然资源利用与保护的策略:如何实现自然资源的可持续利用和保护是一个复杂问题。可以通过讨论和分析具体案例,如水资源的节约使用、森林资源的可持续砍伐等,帮助学生理解具体的实施策略。具体如下:

-自然资源的分类:如水、土地、空气、矿物等,强调分类依据。

-自然资源的分布规律:如水资源丰富地区与缺水地区的对比,矿物资源的地理分布特征。

-自然资源的合理利用与保护:如水资源管理、森林资源保护、矿产资源的可持续开采等。

教学资源

-软硬件资源:多媒体投影仪、电脑、电子白板

-课程平台:校园内网络教学平台

-信息化资源:教学PPT、电子版教材、网络教育资源

-教学手段:小组讨论、案例分析、互动问答

教学过程设计

1.导入环节(用时5分钟)

-创设情境:教师展示一组关于自然资源的图片,如清澈的河流、茂密的森林、丰富的矿藏等,让学生直观感受自然资源的多样性和重要性。

-提出问题:教师提问:“我们生活中离不开哪些自然资源?它们对我们的重要性体现在哪里?”

-学生思考并回答,教师总结:引导学生认识到自然资源与人类生活的紧密联系,激发学生的求知欲。

2.讲授新课(用时20分钟)

-讲解自然资源的定义与分类:教师通过PPT展示自然资源的定义、分类及其特点,让学生了解自然资源的种类。

-讲解自然资源的分布规律:教师通过地图和实例,讲解地球上自然资源的分布规律,如水资源的分布、矿产资源的分布等。

-讲解自然资源的合理利用与保护:教师通过案例分析,强调合理利用和保护自然资源的重要性,引导学生思考如何实现可持续发展。

3.巩固练习(用时10分钟)

-练习1:教师发放练习题,要求学生根据所学内容,判断给出的物品属于可再生资源还是非可再生资源。

-练习2:教师展示一组关于自然资源利用与保护的图片,要求学生分组讨论,提出合理的利用和保护措施。

-教师点评:教师对学生的练习成果进行点评,纠正错误,强调重点。

4.师生互动环节(用时10分钟)

-互动1:教师提问:“如何在我们日常生活中节约水资源?”学生回答,教师总结并给出建议。

-互动2:教师提出案例:“某地区因为过度开采地下水,导致地下水位下降,生态环境恶化。”要求学生分组讨论,提出解决方案。

-教师点评:教师对学生的讨论成果进行点评,肯定优点,指出不足。

5.课堂小结(用时5分钟)

-教师总结本节课的主要内容,强调自然资源的合理利用与保护。

-学生分享学习心得,教师给予评价和鼓励。

6.作业布置(用时2分钟)

-教师布置作业:要求学生结合本节课所学内容,撰写一篇关于“如何合理利用和保护自然资源”的短文。

整个教学过程设计围绕教学重点和难点展开,注重师生互动,培养学生的核心素养。通过情境创设、案例分析、互动讨论等方式,激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决问题的能力。

知识点梳理

1.自然资源的定义与分类

-自然资源的定义:自然界中对人类有利用价值的物质和能量

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