第10课 清新空气是个宝 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

第10课清新空气是个宝说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

一、教材分析

“第10课清新空气是个宝说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版”

本节课选自统编版道德与法治二年级下册第十课，主题为“清新空气是个宝”。本节课旨在让学生了解空气对人类生活的重要性，认识空气污染的危害，树立保护清新空气的意识。教材通过生动的案例、图片和活动设计，引导学生关注空气质量，提高环保意识，符合二年级学生的认知水平和心理发展特点。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的环保意识和责任感。通过学习“清新空气是个宝”，学生将能够理解人与自然和谐共生的关系，提升生态文明素养。具体目标包括：培养观察和思考空气质量问题的能力，提高运用所学知识解决实际问题的能力，以及增强参与环保实践活动的积极性和主动性。这些目标的实现将有助于学生形成正确的生态观念，为未来的可持续发展奠定基础。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生认识到清新空气的重要性，理解空气污染对环境和人体健康的危害。

难点：引导学生将环保意识转化为实际行动，提出具体的环保措施。

解决办法：

1.利用多媒体展示空气质量的变化对比，直观呈现空气污染的严重性，帮助学生理解重点内容。

2.通过角色扮演、小组讨论等活动形式，让学生在实践中体验空气质量改善的过程，突破难点。

3.设计互动环节，让学生分享自己的环保行动，教师给予肯定和指导，鼓励学生将环保意识转化为具体行动。

4.结合教材中的案例，引导学生思考如何在日常生活中做到节能减排，提出可行的环保措施。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解清新空气的重要性和空气污染的危害，然后引导学生进行讨论，分享自己的感受和认识。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟环保宣传员，向同伴宣传空气质量保护知识，提高学生的参与度和实践能力。

3.利用案例研究，分析现实生活中的空气污染问题及其解决措施，增强学生的环保意识。

4.教学媒体使用上，运用多媒体课件展示空气质量数据和环境变化，以及环保宣传视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段空气质量良好的自然风光视频，让学生感受清新空气的美好。

2.提出问题：同学们，你们知道我们每天呼吸的空气对我们的健康有多重要吗？我们能为保护清新空气做些什么呢？

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解清新空气的重要性：介绍空气对人类生活的重要性，以及清新空气对健康的益处。

2.分析空气污染的危害：通过案例讲解空气污染对环境和人体健康的危害。

3.讲解空气质量改善的方法：介绍如何在日常生活中做到节能减排，提高空气质量。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习：让学生列举自己在生活中可以做到的环保行为，如节约用电、减少开车等。

2.讨论分享：学生分小组讨论，分享自己的环保行动，教师给予肯定和指导。

四、师生互动环节（用时15分钟）

1.角色扮演：学生分组，每组选出一个环保宣传员，向其他组宣传空气质量保护知识。

2.互动提问：教师提问，学生回答，检查学生对课堂内容的掌握程度。

3.创新环节：鼓励学生提出自己的环保创意，如设计环保标语、制作环保手抄报等。

五、总结环节（用时5分钟）

1.总结课堂内容：强调清新空气的重要性，以及每个人在环保方面的责任。

2.布置作业：让学生结合课堂所学，思考如何在家庭和社区中积极参与环保活动。

整个教学过程设计旨在激发学生的学习兴趣，提高环保意识，培养实践能力，以及促进师生之间的互动和交流。教学内容紧扣实际学情，注重解决重难点问题，拓展核心素养能力。

六、知识点梳理

1.空气的重要性：空气是人类和动植物生存的基础，是地球上不可或缺的自然资源。

2.空气质量的概念：空气质量是指空气中污染物的浓度和种类，以及它们对人体健康和环境的影响。

3.空气污染的来源：空气污染主要来源于工业排放、汽车尾气、生活燃煤、农业活动等。

4.空气污染的危害：空气污染会导致呼吸系统疾病、心血管疾病、儿童发育不良等健康问题，同时还会影响动植物的生长和生态环境。

5.空气质量指数（AQI）：空气质量指数是衡量空气质量的一个标准，它根据空气中污染物的浓度计算出对应的健康风险。

6.环保行动：

-减少能源消耗：节约用电、用水，使用节能设备。

-绿色出行：步行、骑自行车、使用公共交通工具，减少私家车出行。

-减少废物排放：分类垃圾，回收利用资源。

-植树造林：增加绿化面积，吸收二氧化碳。

7.环保意识：培养对环境保护的认识和责任感，将环保行动融入日常生活。

8.环保法规：了解国家环保法规，遵守环保规定，参与环保监督。

9.环保合作：鼓励社区、