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《自动化生产线》教学大纲
课程编号英文名称：AutomaticProductionLine
学分：2
学时：总学时40学时，其中理论24学时，实践学时16学时
先修课程：机械设计基础、自动控制原理
课程类别：专业拓展课程
授课对象：机械电子工程专业学生
教学单位：机械与电气工程学院
修读学期：第7学期
一、课程描述和目标
《自动化生产线》是介绍自动化生产线工作原理和特点的课程，是机械电子工程专业在机械、自动化技术方面一门重要的综合性、技术型课程。通过本课程学习，学生能理解自动化生产线发展现状和趋势；掌握自动化生产线类型、作用及特点，常用机构、供料及定量装置和控制系统的工作原理；掌握自动化生产线生产率、可靠性、常用机构及定量装置计算方法，循环图设计及计算方法；掌握自动化生产线编程方法。本课程为学生今后在自动化生产线领域进一步深造及从事相关技术工作打下良好基础。
课程目标1理解自动化生产线发展现状及趋势，掌握自动化生产线类型、作用及特点，常用机构、供料及定量装置和控制系统的工作原理。
课程目标2掌握自动化生产线生产率、可靠性、常用机构及定量装置计算方法，循环图设计及计算方法。
课程目标3通过现场实践，综合理解自动化生产线各站布局、各零部件工作原理，掌握编程方法。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点1-4：具有从事机械电子工程工作所需的专业知识，能用于解决机械电子工程领域复杂工程问题。
课程目标1
0.6
课程目标3
0.4
指标点2-2：能够运用数学、自然科学、工程科学的基本原理和方法，建立机械电子工程领域复杂工程问题的模型，并进行问题的表达。
课程目标2
1.0
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学
方式
对应课程目标
1
自动化生产线基本概念、类型、特点、发展及趋势
基本要求：理解自动化生产线发展现状及趋势，掌握自动化生产线基本概念、类型、特点。
重点、难点：自动化生产线基本概念、类型、特点。
德育要求：教师通过介绍生产线的一些基础知识，培养工科学生热爱专业，鼓励学生为制造业发展贡献自己的一份力量。
2
讲授式，启发式
课程目标1
2
自动化生产线生产率分析
基本要求：理解自动化生产线生产率概念，掌握其计算方法。
重点、难点：自动化生产线计算方法。
2
讲授式，启发式
课程目标1，2
3
自动化生产线性能指标
基本要求及重点、难点：理解自动化生产线性能指标。
2
讲授式，启发式
课程目标1
4
自动化生产线可靠性分析
基本要求：理解自动化生产线可靠性概念，掌握其计算方法。
重点、难点：生产线可靠性计算方法。
4
讲授式，启发式
课程目标1，2
5
自动化生产线常用机构（棘轮、槽轮、定位机构）
基本要求：理解自动化生产线常用机构（棘轮、槽轮、定位机构）工作原理，掌握其计算方法。
重点、难点：槽轮计算方法。
2
讲授式，启发式
课程目标1，2
6
自动化生产线供料机构
基本要求：理解自动化生产线供料机构工作原理，掌握定量装置计算方法。
重点、难点：定量装置计算方法。
4
讲授式，启发式
课程目标1，2
7
自动化生产线控制系统
基本要求及重点、难点：理解自动化生产线控制系统工作原理。
4
讲授式，启发式
课程目标1
8
自动化生产线总体设计方法，循环图设计与计算方法
基本要求：理解自动化生产线总体设计方法，掌握循环图设计与计算方法。
重点、难点：循环图设计与计算方法。
4
讲授式，启发式
课程目标1，2
合计
24
序号
实践项目
实践内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
现场自动化生产线各站布局、各零部件工作原理认识和理解
理解现场自动化生产线各站布局、各零部件工作原理
4
综合
课程目标3
2
自动化生产线编程实践
掌握自动化生产线编程方法
12
综合
课程目标3
合计
16
四、课程教学方法
集中讲授、小组讨论、实践操作等教学方式
五、学业评价和课程考核
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业、实践环节、期末考核组成，均按百分制计分，其中期末考核成绩占50%、平时作业成绩占20%、实践占30%。
2.课程目标达成考核与评价
序号
考核方式
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
课程目标4（分值）
课程目标5（分值）
合计
1
平时作业
10
10
20
3
实践环节
30
30
4
期末考试
40
10
50
课程目标对应分值
50
20
30
100
（二）考核与评价标准
1.平时成绩考核与评价标准
分值
观测点
90-100分
70-89分
60-69分
0-59分
作业
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