8科技发展 造福人类 第四课时 说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

8科技发展造福人类第四课时说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《8科技发展造福人类》第四课时，选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材。本节课主要内容包括：

1.了解第三次科技革命的成就及其对人类生活的影响；

2.探讨科技发展对社会的积极作用；

3.认识到科技发展带来的挑战和问题；

4.培养学生的科技意识和社会责任感。

二、核心素养目标

1.提升学生的信息素养，能够主动搜集、分析科技发展的相关资料，理解科技对人类生活的影响。

2.培养学生的科学精神，通过探究科技成就，激发对科学的兴趣和好奇心。

3.增强学生的社会参与意识，学会在科技发展背景下，积极参与社会问题的讨论，提出建设性意见。

4.培养学生的责任意识，认识到科技发展中的伦理问题，形成正确的科技使用态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.科技革命对人类生活的影响。

2.科技发展的积极作用与挑战。

难点：

1.理解科技革命背后的科学原理。

2.深入分析科技发展中的伦理和社会问题。

解决办法：

1.通过多媒体展示科技革命的关键时刻和重大成就，引导学生直观感受科技对生活的改变，结合实际案例进行分析，帮助学生理解科技革命的影响。

2.利用小组讨论和案例分析，让学生探讨科技发展的积极作用，同时引入相关的社会案例，讨论科技可能带来的挑战和问题。

3.设计互动实验或科学小制作，让学生亲身体验科技原理，激发学习兴趣，突破理解上的难点。

4.邀请专家或科技工作者进行讲座，分享科技发展的前沿动态和伦理思考，帮助学生形成深刻的认识。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备。

2.软件资源：多媒体教学软件、互动教学平台。

3.课程平台：校园网络学习平台。

4.信息化资源：科技发展相关的视频资料、图文资料。

5.教学手段：小组讨论、案例分析、互动实验。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示科技产品的发展历程图片，如手机、电脑的演变，引发学生对科技发展的好奇。

回顾旧知：简要回顾上一课时学习的科技革命的内容，提问学生对科技革命的理解和印象。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍第三次科技革命的主要成就，如信息技术、生物技术、新能源技术等。

举例说明：通过展示具体科技产品或技术如何改变人们的生活，如智能手机、互联网、基因编辑等。

互动探究：分组讨论，每组选择一个科技成就，探讨其对人类生活的影响和可能带来的问题。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：每组根据讨论结果，制作一份简报或海报，展示科技成就的影响和问题。

教师指导：在学生制作过程中，提供必要的资料和指导，帮助学生完善展示内容。

4.课堂总结（约10分钟）

对学生制作的简报或海报进行点评，总结科技发展对人类生活的积极影响和潜在挑战，强调科技发展的责任意识。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，选择一个科技发展相关的社会问题，进行调研，并撰写一份简要的分析报告，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《科技发展史》：介绍人类历史上的科技革命及其对社会的深远影响。

-《未来科技展望》：探讨未来科技的发展趋势，包括人工智能、量子计算、生物技术等。

-《科技与伦理》：分析科技发展中的伦理问题，如基因编辑、人工智能的道德界限。

-《科技与社会》：探讨科技如何影响社会结构、人类行为和经济发展。

-《科技创新案例集》：收录国内外科技创新的成功案例，包括科技创新对企业和社会的推动作用。

-《科技新闻报道》：收集最新的科技发展动态，如新能源技术、太空探索等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《科技发展史》，了解科技革命对人类社会的推动作用，以及不同时期科技的特点。

-建议学生通过《未来科技展望》了解未来科技的可能发展，激发对科技的兴趣和想象力。

-引导学生阅读《科技与伦理》，培养学生对科技发展中伦理问题的敏感性和批判性思维。

-让学生通过《科技与社会》理解科技如何改变社会结构和人类生活，增强社会参与意识。

-组织学生分析《科技创新案例集》中的案例，探讨科技如何解决实际问题，培养学生的创新意识。

-定期提供《科技新闻报道》资料，让学生关注科技发展的最新动态，提高信息素养。

-鼓励学生参与科技俱乐部或科技竞赛，将所学知识应用于实践，锻炼解决问题的能力。

-建议学生与家长一起参观科技博物馆或科技企业，亲身体验科技的魅力，增进对科技的理解。

七、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在教学过程中，我尝试将科技发展的历史与学生的日常生活相结合，通过引入学生熟悉的科技产品，如智能手机、电