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8《安全记心上》《平安出行》说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以统编版三年级上册《道德与法治》中的《安全记心上》《平安出行》为教学内容，旨在通过生动的教学活动，让学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，提高学生的安全素养。结合学生的年龄特点和认知水平，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生了解日常生活中可能遇到的安全问题，学会预防和处理方法，培养他们遵守规则、关爱生命的良好习惯，为学生的健康成长奠定基础。

二、核心素养目标

1.培养学生安全意识，提高自我保护能力。

2.引导学生遵守交通规则，形成良好的法治观念。

3.增强学生关爱生命、珍惜生命的情感态度。

三、重点难点及解决办法

重点：让学生掌握基本的交通安全知识和自我保护方法。

难点：如何让学生理解和内化安全规则，形成自觉遵守的行为习惯。

解决办法：

1.结合实际案例，通过图片、视频等形式，生动展示交通安全事故的严重后果，增强学生的直观感受。

2.设计互动游戏，如角色扮演、情景模拟等，让学生在游戏中体验遵守交通规则的必要性。

3.利用小组讨论，引导学生分享自己的经验和感悟，互相学习，提高安全意识。

4.强化家校合作，通过家长会、家访等方式，让家长了解教学内容，共同关注学生的安全教育和行为养成。

5.定期进行交通安全知识测试，检查学生对重点知识的掌握情况，及时巩固和反馈。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，系统讲解交通安全规则和自我保护知识。

2.讨论法，组织学生就具体案例进行讨论，引发思考。

3.情景模拟法，通过模拟交通场景，让学生实际操作，增强体验。

教学手段：

1.使用多媒体课件，展示交通安全动画和实际事故案例。

2.运用互动式教学软件，进行交通安全知识问答和游戏。

3.利用网络资源，提供在线学习平台，便于学生复习和扩展知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道交通安全对我们来说有多重要吗？它和我们的生活有什么关系？”

展示一些交通安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受到遵守交通规则的重要性。

简短介绍本节课的主题和目的，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、重要性及遵守交通规则的必要性。

过程：

讲解交通安全的重要性，包括遵守交通规则的意义。

详细介绍交通标志、信号灯等交通设施的作用，使用课件或示意图帮助学生理解。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通安全案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、经过和后果，让学生全面了解交通安全事故的严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何遵守交通规则避免类似事故。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个交通安全相关的主题进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、问题及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、问题及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、案例分析等。

强调交通安全在现实生活的重要性，提醒学生遵守交通规则，保护自己和他人的生命安全。

布置课后作业：让学生绘制一幅关于交通安全的宣传画或撰写一篇关于交通安全的小文章，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）交通安全教育动画片：通过动画形式，以寓教于乐的方式，向学生介绍交通安全知识和规则。

（2）交通安全宣传册：收集和整理交通安全宣传资料，内容包括交通标志的含义、安全出行常识等。

（3）交通安全实例汇编：收录近年来发生的典型交通安全事故案例，分析事故原因和预防措施。

（4）交通安全主题活动：组织交通安全知识竞赛、征文比赛、手抄报等活动，让学生在实践中提高安全意识。

（5）交通安全设施参观：带领学生参观交通指挥中心、交通信号灯控制系统等，了解交通安全设施的运行原理。

2.拓展建议：

（1）观看交通安全教育动画片，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

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