8《大卫•科波菲尔（节选）》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册[001].docxVIP

8《大卫?科波菲尔（节选）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教材分析

《大卫?科波菲尔（节选）》是统编版高中语文选择性必修上册的一篇经典课文。本章节选自查尔斯·狄更斯的著名小说《大卫?科波菲尔》，讲述了主人公大卫的成长经历，具有很高的文学价值和教育意义。该篇课文通过生动的情节和细腻的人物描写，引导学生理解成长过程中的挫折与奋斗，培养学生的文学素养和审美情趣，与高中语文教学目标紧密相连。

核心素养目标

1.语言建构与运用：提升学生运用语言表达和解读文学作品的能力，学会通过细腻的描写和情感表达来感受人物的内心世界。

2.思维发展与提升：培养学生分析、综合、评价文学作品的能力，能够从文学作品中汲取成长智慧和人生感悟。

3.文化传承与理解：使学生理解英国文学的发展背景，感受外来文化的魅力，增强对世界文化的尊重和包容。

4.审美鉴赏与创造：引导学生品味文学作品中的审美价值，激发创造力和想象力，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《大卫?科波菲尔》节选部分的故事情节，把握主要人物形象。

②学习并运用文学鉴赏方法，分析作品的语言特色和艺术手法。

2.教学难点

①深入分析大卫成长过程中的心理变化，理解作者对其成长环境的刻画。

②掌握狄更斯作品中对社会现实的批判，以及对人性的深刻探讨。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT教学课件、电子版课文

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络文学资料库、在线英语学习平台

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、课堂提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布《大卫?科波菲尔》节选部分的电子版课文和预习问题，要求学生提前阅读并思考。

设计预习问题：设计问题如“大卫成长过程中遇到了哪些困难？”和“作者是如何描绘大卫内心世界的？”等，引导学生深入文本。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，圈画出重要情节和描写。

思考预习问题：根据预习问题，学生记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的习惯。

信息技术手段：利用微信群和在线平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放狄更斯的短片介绍，引出《大卫?科波菲尔》的主题。

讲解知识点：详细讲解文本中的心理描写和社会背景，帮助学生理解大卫的成长历程。

组织课堂活动：分组讨论大卫的心理变化，每组选择一个情节进行角色扮演，展现大卫的内心世界。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答，引导学生深入思考。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生分组讨论并角色扮演，通过实践加深对文本的理解。

提问与讨论：学生对不理解的部分进行提问，并参与到小组讨论中。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解文本的深层含义。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中感受文本。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业让学生撰写大卫成长过程中的心理变化分析。

提供拓展资源：提供狄更斯的其他作品节选，以及相关的社会背景资料，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指导学生的进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，撰写分析报告。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入学习狄更斯的作品和当时的社会背景。

反思总结：学生对作业和拓展学习进行反思，总结学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我学习能力。

本节课的教学实施过程围绕教学重点和难点展开，通过课前预习、课堂讨论和实践、课后拓展和反思，帮助学生全面理解和掌握《大卫?科波菲尔》节选部分的内容和文学价值。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品：《大卫?科波菲尔》全文阅读，以及其他狄更斯的作品，如《雾都孤儿》、《双城记》等，以便学生更全面地了解狄更斯的文学风格和创作主题。

（2）背景资料：狄更斯的生平介绍，19世纪英国社会背景资料，包括工业革命对社会的影响、当时的社会阶层状况等。

（3）文学评论：收集不同时期对《大卫?科波菲尔》的文学评论，包括书评、学术论文等，帮助学生从不同角度理解作品。

（4）影视资源：狄更斯作品改编的电影或电视剧片段，如《大卫?科波菲尔》的影视版本，让学生