Module 4 Unit 2 Mothers Day（说课稿）-2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册.docxVIP

Module4Unit2MothersDay（说课稿）-2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册

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教学内容

本节课的教学内容为2023-2024牛津上海版（试用本）英语二年级下册Module4Unit2MothersDay。本单元主要围绕母亲节这一主题展开，教学内容包括以下部分：

1.学习词汇：mom,mother,love,present,card等与母亲节相关的词汇。

2.学习句型：Whatsthis?Itsa.../Thisisformymother./Ilovemymother.等表达赠送礼物和表达爱意的句子。

3.阅读课文：通过阅读课文，了解母亲节的来历和意义，以及如何在母亲节为妈妈准备礼物。

4.完成练习：包括单词拼写、句子理解和对话练习，巩固所学知识。

核心素养目标

培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过学习母亲节相关词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：使学生了解母亲节的文化背景，增强对中西方节日的认识和理解。

3.思维品质：培养学生通过英语表达情感、分享情感的能力，激发创造性和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过实践活动中完成任务，提高解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的英语词汇和简单句型。

-学生对家庭关系有一定的了解，知道“妈妈”用英语是“mom”或“mother”。

-学生可能已经接触过关于节日的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对节日话题通常表现出浓厚的兴趣，尤其是与家庭和个人情感相关的主题。

-学生具备一定的听说能力，能够跟随课堂指令进行简单交流。

-学生可能偏好通过游戏、歌曲和故事等互动方式学习，喜欢动手操作和参与小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在记忆新词汇和句型时遇到困难。

-在使用英语表达个人情感时，学生可能会感到不自在或表达不准确。

-阅读和理解课文内容时，学生可能会对文化背景知识缺乏了解，从而影响理解深度。

教学资源

-牛津上海版（试用本）英语二年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-英语教学卡片

-简单手工艺品制作材料（如彩色纸、剪刀、胶水等）

-英语歌曲或故事音频

-母亲节主题的PPT或视频材料

-互动式白板或智能平板电脑

-小组讨论和角色扮演活动所需道具

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,boysandgirls!Todayisaspecialdayforallofusbecausewearegoingtotalkaboutaveryimportantpersoninourlives.Whodoyouthinksheis?Yes,sheisourmother.Today,wewilllearnaboutMothersDay.

二、课文主旨内容探究

1.Letsstartwiththetitleofthelesson:Module4Unit2MothersDay.Cananyonetellmewhatwewilllearninthislesson?Correct!WewilllearnaboutthethingswecandoforourmothersonMothersDay.

2.现在我们来看课文的第一部分。请大家翻开书，找到课文的第一页。Hereisapictureofaboyandagirl.Theyaregivingtheirmotherapresent.Whatsthis?Yes,itsacard.Whatdoestheboysay?Hesays,Thisisformymother.Andthegirlsays,Ilovemymother.Letsrepeatthesesentencestogether.

3.接下来，我们来看第二部分。Thereisanotherpictureofaboygivinghismotherapresent.Thistime,heisgivingheraflower.Canyouguesswhathemightsay?Yes,hemightsay,Thisi