Module 4 Unit 1 The balloons are flying away.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册.docx

Module4Unit1Theballoonsareflyingaway.（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语六年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕外研版（三起）英语六年级下册Module4Unit1Theballoonsareflyingaway.展开。在设计课程时，我将注重以下几个方面：

1.结合学生实际，以生动有趣的故事情境导入，激发学生学习兴趣。

2.通过听、说、读、写的综合训练，帮助学生掌握本单元的核心词汇和句型。

3.注重培养学生的合作能力，通过小组活动让学生在实际语境中运用所学知识。

4.结合课本内容，设计丰富多样的教学活动，提高学生的参与度和积极性。

5.适时进行评价与反馈，确保教学目标的达成。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用本单元的核心词汇和句型描述事物动态变化的能力。

2.文化意识：通过学习有关气球的英文表达，增进学生对不同文化背景中气球使用的理解。

3.思维品质：激发学生观察和描述日常生活中动态场景的兴趣，培养其逻辑思维和创造性思维。

4.学习能力：指导学生运用策略进行有效学习，如通过故事情境学习词汇和句型，提高自主学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常对话；对之前学过的关于描述物体位置和动作的英语表达有了初步的理解。

2.学生对具有趣味性的英语学习活动充满兴趣，具有较强的模仿能力和参与小组讨论的积极性。他们倾向于通过情境和实践来学习，喜欢互动和游戏化的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些抽象词汇的理解和运用，如floating、flying等；在描述动态场景时，正确使用进行时态；以及在口语表达中保持句子结构的正确性。此外，个别学生可能在听力理解和发音准确性方面存在障碍。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、音频材料（包含对话和歌曲）、动画或视频片段

4.教学手段：实物教具（气球模型）、互动式白板、学生分组讨论材料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组彩色气球的图片，引导学生用英语描述图片中的情景。

-邀请几位学生上前用英语简单讲述他们知道的关于气球的故事或经历。

-提问：“你们有没有见过气球飞走的情况？”引出本课主题Theballoonsareflyingaway.

2.讲授新知（20分钟）

-播放课文动画或视频，让学生初步感知和理解对话内容。

-分步骤讲解对话中的新词汇和句型，如areflyingaway、lookat等，并让学生跟读模仿。

-通过实物或图片，让学生在语境中练习使用新词汇和句型。

-设置情景，让学生角色扮演对话内容，提高口语表达能力。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些与课文内容相关的小游戏，如填空、连线或匹配游戏，帮助学生巩固新学的词汇和句型。

-分组进行对话练习，学生相互之间进行问答，教师巡回指导并给予反馈。

-选择几名学生上台展示他们的对话练习，其他学生注意观察并给予评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课的重点内容，强调新词汇和句型的正确使用。

-学生分享他们在本节课中的学习感受和收获。

-教师对学生的表现给予肯定，并鼓励他们在课后继续练习。

5.作业布置（5分钟）

-布置听说作业，要求学生回家后与家长用英语描述一天中发生的动态事件。

-布置书写作业，让学生编写一个关于气球飞走的小故事，使用本节课学到的词汇和句型。

-提醒学生预习下一课内容，并准备相关的学习材料。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-收集关于气球在不同文化中意义的英文文章，例如气球的起源、世界各地气球的节日庆典等，让学生了解气球的文化背景。

-提供一些简单的英语绘本或故事书，其中包含有关气球的情节，如《BalloonMan》等，以增强学生的阅读兴趣。

-选择一些包含动态描述的英文短文，让学生练习识别和使用进行时态。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-建议学生在家中尝试用英语记录一天中观察到的动态场景，如家庭成员的活动、宠物的动作等，并尝试用进行时态描述。

-鼓励学生通过英文歌曲、电影或电视节目来提高听力和口语能力，特别是关注其中描述动态场景的词汇和句型。

-指导学生查阅英语学习网站或使用英语学习APP，寻找相关的练习题和游戏，以巩固课堂所学知识。

-鼓励学生进行角色扮演活动，创造不同的情景，使用本节课学习的词汇和句型进行对话，如