《战略商业领袖SBL》课程教学大纲.doc

《战略商业领袖SBL》教学大纲

课程编号英文名称：StrategicBusinessLeader

学分：4

学时：总学时64学时，其中理论64学时，实践0学时

先修课程：商业与科技（F1）

课程类别：专业主干课程（必修）

授课对象：会计学专业学生（ACCA）

教学单位：商学院

修读学期：第7学期

课程描述和目标

本课程是会计学（ACCA）的专业必修课，为了让学生了解实际的商业环境，更加贴合现代商业和实务。学生能够展现一个有能力的管理者在指导和管理企业所需要的知识和技能。通过这个科目的学习，学生能够灵活的应用在应用知识阶段（F1-F4）以及应用技能阶段（F5-F9）所学习到的知识，并且能同时展现出优秀的职业技能。真正弱化从理论向实务过渡的壁垒，在真实的商业世界里运筹帷幄。本课程拟达到的课程目标：

课程目标1：专业知识方面。通过本课程的学习，使学生理解会计专业人才对于商业互动的深刻认识。具备对商业环境变化，企业经营战略的制定以及经营活动变化的商业敏锐力。

课程目标2：专业能力方面。通过一系列的课程讲授和案例分析，帮助学生培养分析商业案例的能力，建立的学习规划能力和独立学习能力。

课程目标3：素质发展方面。通过本课程的学习，使学生了解会计专业人员应具有的思想道德素质、身体和心理素质、科学文化素养、职业道德等专业素质等内涵与目标，为发展成为“德才兼备、情理兼修，德智体美全面发展，新时代中国特色社会主义经济社会发展需要的高素质会计人才”积极做好准备。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点1-2.专业核心知识。熟悉国际和国内会计准则、审计准则和商业惯例，具备考取国际注册会计师的知识基础。

课程目标1

M

指标点1-3.理论前沿知识。精通一门外语；掌握利用互联网和数据库进行信息搜集分析和处理的方法；了解会计理论前沿和发展动态，具备多学科交融的知识视野和思维素质。

课程目标1

课程目标2

M

指标点2-1.专业知识运用能力。能够运用政治、法律、人文、心理和艺术等方面的基本知识，具有发现问题、分析问题和解决问题的能力；具有较高的职业判断能力和国际财务专业水平，具备从事国际会计、审计、管理咨询等方面业务的基本技能。

课程目标1

课程目标2

M

指标点2-2.综合决策分析能力。能够综合运用专业知识、工具和方法，对专业领域相关问题进行判断、分析和研究，为组织提供决策支持和风险管理建议。

课程目标1

课程目标2

课程目标3

H

指标点3-4.职业素养。具有良好的职业道德和职业情怀；具有团队合作和创新创业意识；能够适应国际化会计相关工作岗位对从业者的素养需求。

课程目标2

课程目标3

M

教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及中重、难点（含德育要求）

学时

教学方式

对应课程目标

1

领导力和道德

基本要求：理解领导力的构成要素与道德要求；理解企业文化与氛围；理解企业价值目标。

重难点：优秀领导力、营造积极向上的企业文化

德育要求：培养学生独立思考、敢于求真的精神。

4

集中讲授

课堂讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

2

公司治理

基本要求：理解公司治理的有效性；理解董事会制度；理解企业社会责任。

重难点：评估并改善公司治理的有效性。

德育要求：培养学生具备发展眼光看待问题的能力。

6

集中讲授

案例分析

课堂讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

3

战略

基本要求：学会对企业战略定位；能够分析企业内部资源的有效性；能够初步完成企业战略选择和规划。

重难点：如何对企业做战略定位，评估其在外部环境中的竞争位置。

德育要求：培养学生宏观全面、系统性、辩证性分析问题的能力。

20

集中讲授

案例分析

课堂讨论

课后作业

课程目标1

课程目标2

课程目标3

4

风险、IT

基本要求：能够分析并评估企业所面临的风险；能够进行企业风险的应对与管理；了解企业信息科技与数据分析系统；了解科技应用对企业的机遇与挑战。

重难点：企业风险的分析与评估及其管理

德育要求：培养学生“居安思危”、有备无患的风险意识。

12

集中讲授

案例剖析

课堂讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

5

内控和审计

财务分析

基本要求：能够进行评估管理报告；能够理解公司目标并确保资金安全。

重难点：将理论所学相关知识应用于实操战略层面。

德育要求：培养学生遵纪守法的法制观念。

4

集中讲授

课程目标2

课程目标3

6

创新管理和变革管理

基本要求：理解创新思维的要求；熟悉应用分类策略和破坏性技术；能够管理企业资源。

重难点：有效管理企业资源。

德育要求：培养学生团队协作的意识与能力。

10

集中讲授

案例剖析

课堂讨论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

7

职业技能

基本要求：熟悉职业技能