第3课+做学习的主人+第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）.docx

第3课+做学习的主人+第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿+说课稿（部编版·五四制）

一、教学内容

第3课《做学习的主人》第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治上册优质教学说课稿（部编版·五四制）

本节课的教学内容选自三年级道德与法治上册第3课《做学习的主人》第三课时。本节课主要围绕“培养良好的学习习惯”这一主题展开，具体内容包括：

1.理解良好的学习习惯对学习的重要性。

2.学习如何制定学习计划，合理安排学习时间。

3.掌握提高学习效率的方法，如专注力训练、合理休息等。

4.培养良好的学习态度，如积极主动、勤奋刻苦等。

5.学会与同学合作学习，共同进步。

二、核心素养目标

培养学生自主学习的能力，提高时间管理和学习效率，形成积极主动的学习态度，以及学会在合作中发现问题、解决问题的能力。具体包括：

1.培养学生自觉规划学习过程，形成良好的学习习惯。

2.增强学生的时间观念，提高时间利用效率。

3.培养学生勤奋刻苦、持之以恒的学习精神。

4.培养学生在团队协作中沟通、分享和共同进步的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：培养学生自主学习的习惯，学会制定学习计划，提高学习效率。

难点：学生可能难以坚持学习计划，以及在学习过程中缺乏自我监控和调整的能力。

解决办法与突破策略：

1.通过具体的案例分享，让学生理解良好学习习惯的重要性，并引导学生结合自身实际制定个性化学习计划。

-解决策略：利用故事、游戏等方式，让学生在轻松的氛围中学习，增强学习兴趣。

2.设计互动环节，让学生在实践中学习如何合理安排学习时间，如小组讨论、时间管理小游戏等。

-解决策略：通过实践活动，让学生亲身体验时间管理的方法和效果。

3.引导学生进行自我监控和反思，定期检查学习计划的执行情况，并调整策略。

-解决策略：设置学习日志或进度表，让学生记录学习过程，培养自我监控习惯。

4.鼓励学生之间的合作学习，共同解决问题，提高学习效率。

-解决策略：组织小组合作活动，让学生在实践中学会沟通、协作，互相学习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材。

2.辅助材料：准备相关的视频片段，以及学习计划模板、时间管理图表等电子文档。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、白板和彩色便签纸等。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备桌椅和书写工具，方便学生合作交流。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个关于学习习惯的小故事开场，引发学生对学习习惯重要性的思考。

-回顾旧知：引导学生回顾在previouslessons中讨论过的学习方法和经验，为新课的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍良好学习习惯的内涵，包括时间管理、专注力和合作学习等方面。

-举例说明：通过实际案例，如某位同学通过良好习惯提高学习成绩的故事，帮助学生理解知识点。

-互动探究：将学生分成小组，讨论自己在学习过程中遇到的问题和挑战，共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，制定一个个人的学习计划，并在小组内分享讨论。

-教师指导：在学生制定计划的过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调良好学习习惯对学习的重要性，并鼓励学生在日常学习中实践。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生根据今天的讨论和制定的计划，在家中执行一周，并在下一节课分享执行情况和感受。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师讲述一个关于学习习惯的故事，引发学生对学习习惯的思考。

-学生分享自己对学习习惯的理解和经验。

-教师简要总结，引出本节课的主题。

2.新课呈现

-教师详细讲解良好学习习惯的各个方面，如时间管理、专注力和合作学习。

-通过案例分析，帮助学生理解良好学习习惯的实际应用。

-学生分成小组，讨论自己在学习中遇到的问题和挑战，共同探讨解决方案。

3.巩固练习

-学生根据所学内容，制定个人的学习计划。

-学生在小组内分享自己的计划，讨论并互相提供反馈。

-教师巡回指导，帮助学生完善计划，并提供必要的建议。

4.课堂总结

-教师总结本节课的主要内容，强调良好学习习惯对学习的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

5.作业布置

-教师布置学生根据制定的计划，在家中执行一周，并要求在下一节课分享执行情况和感受。

-学生记录作业要求，准备执行计划。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《如何高效学习》、《时间管理大师》等，这些书籍能够帮助学生更深入地理解学习方法和时间管理的技巧。

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