5 活动三 辨认先后顺序（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）.docxVIP

5活动三辨认先后顺序（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北京版（2024）

主备人

备课成员

设计思路

本节课《活动三辨认先后顺序》旨在让学生理解事件发生的先后顺序，培养时间观念和逻辑思维。在设计思路中，我将结合一年级学生的认知特点，通过以下步骤进行教学：

1.引入话题：通过讲述一个有趣的小故事，激发学生的兴趣，引导学生关注事件发生的先后顺序。

2.实物演示：利用图片、实物等直观教具，展示事件发生的先后顺序，让学生在观察、操作中感知先后顺序。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生用自己的语言描述事件发生的先后顺序，培养学生的表达能力和合作意识。

4.游戏活动：设计有趣的游戏，让学生在游戏中巩固对先后顺序的理解，提高学生的实践操作能力。

5.总结提升：通过课堂小结，引导学生归纳总结事件发生先后顺序的特点，巩固所学知识。

6.课后作业：布置与课堂内容相关的作业，让学生在家庭中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

核心素养目标分析

本节课《活动三辨认先后顺序》的核心素养目标主要包括：

1.逻辑思维：培养学生根据事件发展的自然顺序进行推理和判断的能力，提升学生的逻辑思维素养。

2.时间观念：通过辨识先后顺序，增强学生对时间的感知和理解，形成初步的时间观念。

3.语言表达：鼓励学生在小组讨论和总结中，用清晰、准确的语言描述事件发生的先后顺序，提高语言表达素养。

4.合作意识：在小组讨论和游戏活动中，培养学生与他人协作、分享和倾听的能力，增强合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在日常生活中已有一定的时间感知，能够理解早上、中午、晚上等基本时间概念。此外，他们已经学习了简单的顺序词，如“首先”、“然后”、“最后”，并能用这些词语描述简单的序列。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对周围的世界充满好奇心，对于有趣的故事和游戏活动表现出较高的兴趣。他们在直观形象的实物操作中学习效果更好，喜欢通过动手操作和游戏来获取知识。一年级学生的注意力集中时间较短，因此需要通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对抽象的时间概念理解不深，可能难以把握事件发生的先后顺序。

-在表达事件顺序时，可能无法准确使用顺序词。

-在小组讨论中，可能因为表达能力和合作意识的不足，导致讨论效果不佳。

-在实际操作中，可能因为操作不熟练或对规则理解不透，影响学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北京版一年级上册数学》教材，以便于学生跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、动画视频等多媒体资源，用于展示事件发生的先后顺序，增强直观性。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但准备一些实物模型或玩具，如小汽车、动物模型等，用于模拟事件发生的先后顺序。

4.教室布置：将教室布置成便于小组讨论和活动的环境，设置分组讨论区，确保学生可以轻松地进行小组互动。

教学过程设计

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师通过讲述一个关于小猫钓鱼的故事，故事中包含一系列事件，如小猫准备鱼竿、钓鱼、收竿等。

2.提出问题：教师提问“故事中的事件是按照什么顺序发生的？”，引导学生思考事件发生的先后顺序。

3.学生回答：学生根据故事内容，尝试用语言描述事件发生的先后顺序。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标明确：让学生理解并能够描述事件发生的先后顺序。

2.教学重点讲解：教师利用教材中的图片和动画视频，展示不同事件的发生顺序，引导学生观察并理解先后顺序的概念。

3.情境互动：教师展示一组图片，要求学生按照事件发生的顺序排列图片，并用自己的语言描述排列的理由。

4.小组讨论：学生分成小组，每组选择一组图片，讨论并排列事件发生的顺序，然后向全班展示并解释。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题：教师发放练习题，要求学生根据题目描述，用“首先”、“然后”、“最后”等词语填写事件发生的顺序。

2.小组交流：学生分组讨论练习题的答案，互相检查并纠正错误。

3.全班反馈：教师邀请几个小组汇报答案，并对学生的回答进行点评和指导。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：教师提出与事件先后顺序相关的问题，如“如果你要组织一个生日派对，你会按照什么顺序准备？”

2.学生回答：学生根据个人经验，回答问题并解释自己的顺序安排。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，引导他们理解事件先后顺序在生活中的应用。

五、创新教学环节（用时5分钟）

1.游戏活动：教师设