Unit 1 Art Video Time Assessing Your Progress 说课稿- 2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册[001].docx

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册”本节课选自人教版选择性必修第三册第一单元，主题为艺术。本节课旨在通过视频观看和评估进步，让学生了解不同艺术形式，提高学生的审美能力和跨文化交际能力。教材内容丰富，涉及绘画、音乐、舞蹈等多种艺术形式，与学生生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。通过本节课的学习，学生将能够描述和分析艺术作品，增进对艺术的理解和欣赏。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生通过视听材料获取信息、分析信息的能力，以及在讨论艺术作品时准确、流畅地表达自己的观点。

2.文化意识：提升学生对不同艺术形式和文化的认识，增强跨文化理解和尊重多元文化的能力。

3.思维品质：激发学生的批判性思维，鼓励他们在评估艺术作品时提出独到见解，培养创新意识和审美鉴赏能力。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略，如主动学习、合作学习和自我评估，以提升英语学习效率。

学情分析

本节课的对象是高二年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础和自主学习能力。在知识方面，学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的英语交流，但可能在艺术专业词汇和复杂句型的使用上存在不足。在能力方面，学生的听说读写能力发展不均衡，听力和口语能力相对较弱，需要通过实践来提高。

在素质方面，学生对艺术的兴趣和认识程度各异，部分学生对艺术有一定的了解和热爱，而另一些学生可能对此较为陌生。学生的思维活跃，愿意探索新知识，但可能在深度思考和批判性思维上需要进一步引导。

行为习惯方面，学生已经形成了较为固定的学习习惯，但可能存在学习动力不足、注意力不集中等问题。此外，一些学生可能在合作学习中缺乏积极性和责任感。

对课程学习的影响主要体现在，学生对艺术类话题的兴趣会影响他们对课程内容的参与度和学习效果。同时，学生的英语基础和听说能力将直接影响到他们对视频内容的理解和对艺术作品的描述能力。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，采用多样的教学方法和策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版选择性必修第三册第一单元教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集艺术作品图片、相关艺术领域的视频片段，以及艺术评论文档，以供课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、音响设备，以及互动式白板，以便展示视频和图片，增强视觉效果。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行合作学习和交流。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇通过展示一系列艺术作品图片，引导学生关注艺术的美学特征和文化内涵。教师提出问题：“你们对艺术有什么理解和感受？”让学生自由发言，激发学生对艺术话题的兴趣，为引入本节课的主题“Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress”做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

教师播放提前准备的艺术视频片段，让学生观看并记录关键信息。随后，教师引导学生讨论视频中的艺术元素和表现手法，解释艺术作品背后的文化意义。接着，教师介绍艺术评论文档的阅读技巧，指导学生如何分析艺术作品，并鼓励他们运用所学知识进行批判性思考。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组选择一个艺术作品进行讨论。学生需要运用课堂上学习的分析方法，描述作品的艺术特点和自己的感受。每个小组选派一名代表向全班展示他们的讨论成果，其他同学提供反馈意见。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调艺术欣赏和分析的方法，以及如何运用英语描述艺术作品。同时，教师鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，提升他们的审美能力和跨文化交际能力。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业，要求学生选择一个他们感兴趣的艺术作品，写一篇简短的分析报告，描述作品的艺术风格、历史背景和个人感受。作业旨在巩固课堂所学，并鼓励学生在课后自主探索艺术世界。

知识点梳理

1.艺术视频欣赏：

-视频中的艺术元素识别：颜色、线条、形状、纹理、空间、形式等。

-艺术作品的风格和流派：如古典主义、浪漫主义、现代主义、抽象主义等。

-艺术家的背景和作品的历史背景。

-视频中艺术作品的主题和象征意义。

2.艺术分析技巧：

-如何观察和分析艺术作