分数的基本性质（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学人教版.docx

分数的基本性质（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

“分数的基本性质（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学人教版”：本节课主要讲解分数的基本性质，包括分数与除法的关系、分数的等价变换以及分数的基本性质的应用。教材以生动的实例和直观的图形引导学生理解分数的概念，通过对比分析，让学生掌握分数的等价变换规律，为后续学习分数的加减运算打下基础。本节课内容与实际生活紧密联系，有助于培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生数感，通过观察、分析和操作，理解分数的基本性质，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力；发展学生的逻辑思维，培养其通过类比、归纳等方法发现数学规律的能力；增强学生的自主学习意识，激发学生探究数学问题的兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是理解和掌握分数的基本性质。具体包括：

-分数的定义和表示方法，例如理解分子、分母的含义。

-分数与除法的关系，例如知道分数可以表示为两个整数的比值。

-分数的等价变换，例如掌握分数的扩大与缩小、分数的化简与通分。

例如，在讲解分数的等价变换时，教师可以通过实际操作，如将一个蛋糕平均切成4份和8份，让学生直观地理解1/2和2/4是等价的。

2.教学难点

本节课的教学难点在于分数的基本性质的理解和应用。具体包括：

-理解分数的等价性，即不同的分数形式可以表示相同的数值，如3/9与1/3是等价的。

-掌握分数的化简和通分，例如将分数化简为最简形式，或将不同分母的分数通分为相同分母的分数。

-应用分数的基本性质解决实际问题，例如在比较两个分数大小时，需要将它们通分或化简。

例如，学生在比较分数大小时可能会遇到困难，如比较1/3和2/6的大小，需要先通分为相同分母，再进行比较。教师可以通过具体的例子，如比较苹果和橙子的数量，来帮助学生理解分数比较的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：电子白板、计算机、投影仪

-软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：数学教育网站资源、教学视频

-教学手段：实物模型、数学游戏、小组讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们在生活中有没有遇到过需要平均分配东西的情况？”来引发学生的思考，激发他们对分数的兴趣。

-回顾旧知：回顾之前学过的分数的定义，以及分子、分母的含义，为学生引入新的概念打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解分数的基本性质，包括分数与除法的关系、分数的等价变换。

-示例：展示分数1/2和2/4的等价性，通过图形切割来直观演示。

-举例说明：通过具体例子，如比较1/3和2/6的大小，说明分数的基本性质在实际应用中的重要性。

-互动探究：引导学生通过小组讨论，探究不同分数形式的等价性，并尝试找出规律。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生独立完成分数等价变换的练习题，包括化简分数、通分、比较分数大小等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的分数基本性质，强调其在数学学习中的重要性。

-强调分数基本性质在解决实际问题中的应用，如比较分数大小、计算比例等。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的课后练习题，包括书面作业和口头作业，要求学生运用本节课学习的分数基本性质进行解答。

-提醒学生在完成作业时注意分数的正确表示和等价变换的规则。

具体教学过程如下：

1.导入

-以一个实际情境引入，如“小华有4个苹果，他想平均分给两个朋友，每人能得到多少苹果？”

-学生回答后，引入分数的概念，复习分子、分母。

2.新课呈现

-讲解分数的基本性质，通过电子白板展示分数与除法的关系。

-举例说明分数的等价变换，如1/2=2/4，通过切割图形进行直观演示。

-学生分小组，每组尝试找出更多分数的等价变换，并汇报结果。

3.巩固练习

-学生独立完成练习题，包括化简分数、通分、比较分数大小。

-教师在学生练习过程中提供个别指导，解答疑问。

4.课堂总结

-通过问答方式，让学生复述本节课学习的内容。

-强调分数基本性质在生活中的应用，鼓励学生在日常生活中发现数学问题。

5.作业布置

-布置书面作业，要求学生完成分数等价变换的练习。

-布置口头作业，让学生回家后向家长解释分数的基本性质。

知识点梳理

1.分数的定义与表示方法

-分数的概念：分数表示整体被等分后某一部分的数量，由分子和分母