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接受信息的最重要器官。眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中获得信息的80%是来自我们看到的东西。读书认字、看图赏画、看电影、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。你也许不知道身体里最积极运动者的肌肉并不在腿部或手臂，而在你的眼睛，你的眼睛里有200多万个工作部件，它们有能力在每小时处理36000条信息，这些肌肉总是在运动，即使是在眼睛没有睁开的时候。正是这些肌肉和眼睛各个部件的辛勤劳动，我们才能随时随地的观察到这个美好的世界。交流的途径容貌美丽小学生爱眼护眼知识讲座目录1234什么是近视影响近视的因素如何预防近视关于我们的眼睛关于我们的眼睛1我们的眼睛关于我们的眼睛（1/5）眼睛的构造：1、关于我们的眼睛（2/5）眼睛近似球形，位于眼眶内，通常我们看到的只是眼球的一面。眼球周围有一些保护：如眼睑、睫毛、眉毛、一些软组织等等。1、关于我们的眼睛（3/5）眼睛的作用

接受信息的最重要器官1、关于我们的眼睛（4/5）*交流的途径喜乐哀怒1、关于我们的眼睛（5/5）眼睛是心灵之窗人们对于眼睛赋予了很多赞美的诗词，因为通过眼睛让我们认识世界，而且通过眼睛还能反映我们的心灵。什么是近视？22、什么是近视（1/6）认识近视近视是大多数儿童青少年视力不良的原因。近视指眼睛辨认远方目标的视觉能力低于正常。2、什么是近视（2/6）平行光线经过角膜、晶状体、玻璃体的折射后能准确地聚焦在眼底上(视网膜的黄斑部)，我们称为“正视眼”。由于各种原因造成眼睛的长度、弧度等发生变化，是造成近视的原因。近视时人的眼球前后变长（眼轴变长），导致光线进入眼球后的成像在视网膜前方（正常时成像在视网膜上），所以看不清。2、什么是近视（3/6）在我国，眼病问题已经相当严重，尤其是青少年近视问题尤为突出。2009-2010学年度北京市学生体质与健康调研结果显示：各学段学生视力不良检出率分别为：小学生为46.87%，初中生为71.02%、高中生为84.79%。在一组一组数据之后，有多少孩子都戴着眼镜。这一问题已经引起了社会各界的广泛关注。2010-2012年深圳市小学生视力不良检出率%一年级：36.44%二年级：36.15%三年级：41.27%四年级：48.66%五年级：56.22%六年级：63.44%防止视力不良，应从小学生抓起什么是近视（4/6）2、什么是近视（5/6）近视眼对我们的不良影响近视眼影响升学、就业和参军。近视患者常常继发白内障、青光眼等疾患。眼睛经常干涩和疲劳，影响学习、运动。佩戴眼镜常常会给生活带来不便。佩戴眼镜对孩子可能造成一定程度的心理影响。2、什么是近视（6/6）对视力要求比较严格的专业和学院：1)公安院校:左右眼单眼裸视力:理科类专业须在4.9(0.8)以上文科类专业须在4.8(0.6)以上.

2)军事院校:每一眼裸眼远视力低于4.9(0.8),指挥、潜艇、水面潜艇、坦克、测绘、雷达专业学员不合格.3)裸眼视力任何一眼低于5.0者不能录取的专业:飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察专科专业:海洋船舶驾驶及以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)4)裸眼视力任何一眼低于4.8者,不能录取的专业:轮机工程、运动训练、民族传统体育专科专业:烹饪与营养、烹饪工艺等.3影响近视的因素环境因素02行为因素03体质与营养因素04遗传因素01近视发生的原因和影响因素3、影响近视的因素（1/7）3、影响近视的因素（2/7）遗传因素父母都有高度近视的—子代100%高度近视双亲之一高度近视的—子代57.5%高度近视双亲无表现，但有基因携带者—子代22%高度近视3、影响近视的因素（3/7）主要指用眼不科学：视物距离过近阅读、书写、学习、看电视、操作电脑、玩游戏机时间过长，经常一次连续超过1小时。用眼姿势不良，如侧卧、躺着、经常处于斜视位置。行走及乘车时看读物。行为因素学生面临的新问题影响近视的因素（4/7）--多媒体电视电脑游戏机手机对眼刺激增强环境因素3、影响近视的因素（5/7）采光照明条件不良课桌椅不合适学生身材书本\讲义亮度、对比度过低字体过小印刷不清晰眼调节的过度紧张、影响视力营养因素影响近视的因素（6/7）3、影响近视的因素（7/7）儿童少年正值身体急剧生长发育的时期,此期双眼有很大