2025年教学精细化管理方案.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

安城小学教学管理精细化实施方案

为了进一步加强学校教学常规工作的管理，为进一步落实市教育局提出的

“教好教会”“学好学会”的教育理念，保证日常教学工作的顺利进行，全面提高

教育教学质量和教学管理水平，实现教学常规管理的规范化、科学化，制度化

和精细化，根据《山东省小学教师教学常规管理的若干意见》和《平阴县小学

教学常规》要求，结合学校实际，特制定教学常规管理检查方案。

一、工作步骤

1、成立领导小组，根据市县常规要求制定学校常规检查标准

2、成立工作小组、学习检查标准，明确检查要求。

3、分组进行检查，书面写出检查总结，汇总检查结果、

4、针对出现问题，分头进行反馈，并且限期进行整改。

5、教学常规每周抽查一项，每月检查一次.每学期检查不少于三次，并有检查

记录、反馈及相关资料。

二、具体要求

（一）、听课（10分）

工作流程：查阅本学期听课本

1.核实听课日期（年、月、日）。2.计数听课节数、科目、评课交流次数

等。3.对不符合所查阅日期的听课本，不计分。4.根据领导听课记录核实听

课及反馈情况。5.归纳、记录查阅的相关情况，对主要优、缺点要详细记录。

（二）、教师备课（40分）

工作流程：根据教师任课情况确定的学科、年级、本数查阅纸质手写教学

计划、备课本。1.查阅教学计划，与教材对照，看是否实用可行。2.每本备课

本，细看三课，根据情况打分。3.领导检查备课和集体备课查看相关印记或记

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百学须先立志。——朱熹

录。4.归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记

录，并进行拍照。5.对所查阅的备课需注明是手写方式、打印方式。打印教案

重点看改进修订情况。否则只记一半分数。

（三）、作业批改（40分）

工作流程：每个学科查阅本班的课堂作业和课外作业，每个班随机查阅10

本。1.确定查阅的学科、年级、班级。2.按照学科作业种类要求，进行查对。3.

对所确定的学科、班级进行人数与作业本数的核实。4.随机本班的各10本作

业。5.归纳记录查阅情况，对具有典型意义（好与差两个方面）的要详细记

录，并进行拍照。6.综合实践学科提供实践性作品。音体美信息提供课外辅导

训练记录。

（四）教学札记（10分）

工作流程：1、仔细阅读其中的三次札记内容，内容是否丰富，是否有个

人见解数量2、核对撰写内容是否与学校要求一致、数量是否足够。目录、标

题、页码是否齐全。

（五）课堂教学（100分）具体标准见《安城小学课堂教学评价表》

工作流程:1、教研组根据教学问题确立研究课例、集体备课确定第一次教

案。2、个人进行个性化设计。3、教研组进行课例展示、教研组集体研讨评议

打分4、形成精品化教案。

三、领导组织

领导小组：

组长：李延义

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

成员：尹海英、曹金玉、张吉文、宋丽红、宋强、李庆峰、陶村、朱平、

付丽、翟咸珍等

工作小组：

组长：尹海英

教学常规有教导处组织检查，班务常规有政教处、安全办、工会协同组

织检查。