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;审美感知：感受音乐情绪，并能用课堂打击乐器为《瑶族舞曲》第一部分主题伴奏。
艺术表现：自主创编合适的节奏，准确表现歌曲情绪。
创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。
文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。;;课堂导入;同学们，上节课我们学习了瑶族舞曲什么还记得么？我们来复习一遍。;新知探索;;;我们再来欣赏一下这首音乐，同学们看看下面的视频中有几种乐器？都是什么？尝试分类。;;;课堂小结;;课后作业;;感谢聆听！
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