人教版音乐五年级下册4.5 风 课件.pptx

;审美感知：通过聆听、模唱、律动，编创等方式参与作品的欣赏与表现。

艺术表现：积极参与表现作品，分析作品音乐要素及结构，感受音乐情绪的渲染及表现。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。;;课堂导入;;张艺谋，1950年11月14日生于陕西西安，中国电影导演，“第五代导演”代表人物之一，美国波士顿大学、耶鲁大学荣誉博士。

1984年第一次担任电影《一个和八个》的摄影师，获中国电影优秀摄影师奖。1986年主演第一部电影《老井》夺三座影帝。2002年后转型执导的商业片《英雄》、《十面埋伏》、《满城尽带黄金甲》及《金陵十三钗》两次刷新中国电影票房纪录、四次夺得年度华语片票房冠军。;新知探索;听一听，音乐中有哪些声音让你印象深刻？;新知探索;同学们看完视频说一说，音乐在电影中的作用？;歌曲用了低沉的男低音演唱“嗬嗬嗬”来表现秦军粗犷、威武的形象。我们也来尝试一下吧！;欣赏歌曲第一部分，思考除了人声还有什么声音比较突出？;听一听第二部分，这部分的音乐会给我们带来怎样的感受？;听一听第三部分，这部分除了悲伤和凄凉，还有什么？;因为赵国人奋起反抗，他们是一群书生，面对秦军的进攻，他们没有逃走，而是选择用自己的方式守护着脚下这片土地。他们无法抵抗秦军这样的虎狼之师，赵国到最后也没有逃脱覆灭的命运。;新知探索;课堂小结;我们刚才分段欣赏了整首乐曲，从人声、鼓声中感受到秦军粗犷、威武的形象，从大提琴的旋律中体验了赵国人坚韧不拔的精神。由此可见，音乐在电影中有着塑造人物形象，烘托情感、渲染气氛等作用，让我们再次聆听乐曲《风》，结合我们的表演，更进一步的体验音乐这门艺术带来的魅力，希望同学们在日常生活中多多关注影视音乐。;课后作业;课后作业;非常感谢收看