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Unit4《Friends：Lesson1》（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4《Friends：Lesson1》（说课稿）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

设计思路

本节课以人教精通版三年级上册Unit4《Friends：Lesson1》为基础，围绕“朋友”这一主题，结合学生实际生活，设计互动性强、趣味性高的教学活动。课程分为导入、呈现、操练、巩固和拓展五个环节，旨在激发学生学习兴趣，培养他们运用英语进行交流的能力。通过图片、歌曲、游戏等多种教学手段，引导学生掌握本课的核心词汇和句型，同时注重情感教育，让学生学会珍惜友谊，关爱他人。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用所学词汇和句型进行简单交流，提高听说能力，能够在真实语境中描述和表达关于朋友的信息。

2.思维品质：激发学生的想象力，通过讨论和思考，培养他们分析和解决问题的能力，提高思维的灵活性和创造性。

3.文化意识：引导学生了解不同文化背景下朋友关系的差异，增进对多元文化的理解和尊重。

4.学习能力：培养学生自主学习的能力，通过合作学习、探究学习等方式，激发学习兴趣，提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本课的核心词汇：friend,play,happy,sad等。

②学会使用句型：Ihaveafriend.He/Sheis...,Wearefriends.进行交流。

③能够听懂并参与关于朋友的简单对话。

2.教学难点

①区分和正确使用不同的人称代词（he,she,they）。

②在真实语境中灵活运用所学句型和词汇进行情景交际。

③理解和运用比较级（happy,happier;sad,sadder）来描述朋友间的情感差异。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教精通版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与Unit4《Friends：Lesson1》相关的图片、音频文件，以及多媒体教学课件。

3.教学工具：准备白板、记号笔、教学卡片等。

4.教室布置：根据课程需要，提前布置教室，包括分组讨论区，并确保教学设备（如电脑、投影仪）正常工作。

教学过程

1.导入

-（向学生微笑）Goodmorning,everyone!Todayweregoingtolearnaboutfriends.Canyoutellmewhatisafriend?

-（引导学生思考并回答）Yes,afriendissomeoneyoucanplaywith,sharethingswith,andfeelhappywhenyourewiththem.Letsseewhatweregoingtolearninthislesson.

2.呈现

-（展示教材中的图片）Lookatthepictureonthebook.Whocanyousee?Whataretheydoing?

-（引导学生观察并描述图片）Good!Theyareplayingtogether.Theyarefriends.Now,letslistentothetapeandseewhattheyretalkingabout.

-（播放音频）Listencarefullyandtrytounderstandthedialoguebetweenthecharacters.

3.操练

-（提问）Whatdidyouhearinthetape?Canyourepeatthedialogue?

-（分角色朗读）Letspracticereadingthedialoguetogether.SomeofyoucanbeA,andotherscanbeB.

-（个体练习）Now,Illgiveyousomecardswithwordsandsentences.Canyouusethemtomakeadialoguewithyourpartner?

4.巩固

-（小组活动）Ingroups,discusswithyourfriendsaboutwhatyouliketodotogether.Usethesentencestructureswel