第5课 凤仙花开花了（说课稿）-2023-2024学年四年级下册科学教科版.docxVIP

第5课凤仙花开花了（说课稿）-2023-2024学年四年级下册科学教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课凤仙花开花了（说课稿）-2023-2024学年四年级下册科学教科版

教材分析

“第5课凤仙花开花了（说课稿）-2023-2024学年四年级下册科学教科版”

本节课选自教科版四年级下册《科学》教材，主要讲述了凤仙花的生长变化过程。通过观察凤仙花的开花、结果等生命现象，引导学生了解植物生长的基本规律，培养他们的观察能力和探究精神。教材内容与实际生活紧密相连，有助于激发学生的学习兴趣，提高他们的实践能力。本节课的教学目标旨在让学生掌握凤仙花生长的基本知识，培养他们热爱大自然、关爱生命的情感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学思维与实践创新能力。通过观察凤仙花的生长过程，学生将提升观察与分析现象的能力，培养探究自然的兴趣和科学态度。同时，通过亲手种植和记录凤仙花的成长，学生将增强动手实践能力，学会用科学方法解决问题，发展生态意识和环境保护意识。此外，通过小组合作交流，学生将提高合作与交流能力，形成良好的团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①观察并描述凤仙花的生长变化过程，包括开花、结果等关键阶段。

②学习记录和整理观察数据，培养科学记录能力。

2.教学难点

①准确识别凤仙花的各生长阶段特征，理解其生长规律。

②运用科学方法进行观察和实验，从实践中提取有效信息，形成科学结论。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，教师首先讲解凤仙花生长的基本知识，然后引导学生就观察到的现象进行讨论。

2.设计观察凤仙花生长过程的实践活动，通过实验记录生长数据，以及角色扮演游戏，让学生模拟植物生长过程，增强体验。

3.利用多媒体课件展示凤仙花生长的图片和视频，帮助学生直观理解生长变化，同时使用生长记录表作为辅助教学工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对凤仙花生长过程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道凤仙花吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于凤仙花的图片或视频片段，让学生初步感受凤仙花的美丽和生长变化。

简短介绍凤仙花的基本概念和在本节课中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.凤仙花基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解凤仙花的基本概念、生长过程和生长条件。

过程：

讲解凤仙花的定义，包括其分类、形态特征。

详细介绍凤仙花的生长过程，使用生长周期图帮助学生理解。

3.凤仙花生长过程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解凤仙花的生长变化和生长条件。

过程：

选择几个典型的凤仙花生长过程案例进行分析。

详细介绍每个案例的生长环境、生长特点和需要注意的问题，让学生全面了解凤仙花的生长需求。

引导学生思考这些案例对实际种植凤仙花的影响，以及如何应用科学方法解决种植过程中遇到的问题。

小组讨论：让学生分组讨论凤仙花在不同环境下的生长表现，并提出相应的护理建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与凤仙花生长相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的相关知识、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对凤仙花生长过程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的相关知识、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调凤仙花生长过程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括凤仙花的基本概念、生长过程、案例分析等。

强调凤仙花在生态保护和环境美化中的作用，鼓励学生关注身边的植物生长。

布置课后作业：让学生记录家中或学校种植的凤仙花生长过程，并撰写观察报告。

7.课后延伸活动（不计入课堂时间）

目标：拓展学生的知识视野，增强实践操作能力。

过程：

鼓励学生在家中或学校种植凤仙花，观察并记录其生长过程。

定期组织学生分享种植经验和观察成果，促进交流和分享。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：学生能够准确描述凤仙花的生长过程，包括播种、发芽、生长、开花、结果等各个阶段。他们能够理解并记住凤仙花生长所需的基本条件，如适宜的温度、水分、光照等。此外，学生还能够通过观察和记录，识别凤仙花的病虫害，并采取相应的防治措施。

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