教科版科学一年级上册6.观察与比较课件.pptx

观察与比较第二单元我们自己教科版科学一年级上册

目录新课导入1新课讲解2课堂小结3课堂练习4

第一部分新课导入

情境与问题

情境与问题通过观看侏罗纪公园的情境视频，说一说你看到了什么？

情境与问题

情境与问题请同学们仔细观察它们，用自己的语言描述，它们有什么特点？为什么会有大小和长短之分呢？

情境与问题之所以有大小长短之分，用到的是一种方法：“比较”，本节课就让我们共同走进《观察与比较》。

第二部分课堂讲解

探究与发现聚焦在菜汤里放适量的酱油可以使味道更鲜美。那怎样做到不用品尝，就可以知道酱油水里酱油的多少呢？

探究与发现实验探究实验材料：3个杯子滴管水酱油

探究与发现实验探究实验过程：1.在①号杯子里装入适量的水，然后滴3滴酱油；2.在②号杯子里装入适量的水；3.在③号杯子里装入适量的水，并滴入6滴酱油。

探究与发现根据排序，给杯子编号①②③

探究与发现小组活动小组活动，试着组内配制出三杯颜色深浅不同的酱油水。

探究与发现选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点

探究与发现选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点请观看薄荷视频介绍

探究与发现选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点提示：可以看颜色、大小、形状、摸软硬、闻气味等方面进行观察。

探究与发现研讨刚才我们是怎样比较酱油水颜色深浅的？

探究与发现研讨刚才我们通过小组实验，亲自动手操作，感知了酱油水颜色的深浅和滴的酱油水的多少有关，滴的酱油越多，酱油水的颜色越深，反之，则越浅。

探究与发现研讨在配制酱油水的过程中，我们使用了哪些感觉器官？

探究与发现研讨在配制酱油水的过程中，我们使用的感觉器官有：眼睛、手等。

应用与拓展配制一杯酱油水，让它排在1号和3号杯之间。酱油水①③

第三部分课堂小结

课堂小结通过本节课的学习，我们了解了酱油水颜色的深浅和滴的酱油水的多少有关，滴的酱油越多，酱油水的颜色越深，反之，则越浅。

第四部分课堂练习

一、填空题。1.不同的（）方法，比较的（）是不同的。2.比较的方法有（）、（）、（）、（）。比较比高矮比长短比胖瘦比深浅标准

二、判断题。1.酱油水颜色的深浅和滴的酱油水的多少有关。（）2.滴的酱油越多，酱油水的颜色越深，反之，则越浅。（）√√