西师大版一年级下册数学第3单元5《100以内数的认识-写一写读一读》课件.pptx

第五课时写一写读一读第一单元100以内数的认识西师版(新教材)数学一年级下册

教学目标1.学习目标描述：让学生熟练掌握100以内数的写法和读法，理解数位的意义，能正确读写100以内的数2.学习分析内容：经历利用计数器、小棒等学具探究100以内数的读写过程，提高学生的动手操作能力和思维能力。3.学科核心素养分析：感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生认真细致的学习习惯。

教学重点、难点教学重点:掌握100以内数的读写方法，明确数位顺序。教学难点:理解数的中间或末尾有0的读写法

复习导入同学们，说出这些数，并回顾它们的组成和写法。十位个位十位个位由二个十和三个一组成的五个十组成的十位个位写作：23写作：50八个一组成的写作：8

我们已经学会了写数，那你们知道这个数怎么读吗？写作：58那怎么读呢？

探求新知这个数在计数器上是怎么表示的？十位个位观察十位上有（）个珠子，个位上有（）个珠子数的读法：读数时从高位读起，十位是几就读几十，个位是几就读几。1.数的读法34读法：三十四写作：34

探求新知尝试写出这些数，并说一说自己的写法，并把他们读出来。七个十组成的数九个十组成的数八个十组成十位上写7，个位上写0，写作70。十位个位十位个位十位个位70写作：700写作：909十位上写9，个位上写0，写作90。十位上写8，个位上写0，写作90。80写作：80读作：七十读作：九十读作：八十

整十数的写法规则，即十位上是几就写几，个位用0占位。整十数的读法规则，即十位上是几就读几十，个位上是0不读。十位个位写作：50总结整十数的写法和读法。读作：五十

探求新知这个计数器表示的数是多少？怎么读？计数器上表示的数是由三个十和五个一组成的说一说35的写法，先写什么，再写什么？十位个位35先写十位上的3，表示3个十；再写个位上的5，表示5个一。读作：三十五写作：35

探求新知学生在练习本上读出这个数，并同桌之间互相检查、交流。计数器上表示的数是由二个十和七个一组成的说一说27的写法，先写什么，再写什么？十位个位27先写十位上的2，表示2个十；再写个位上的7，表示7个一。写作：27读作：二十七

探求新知学生在练习本上写出这个数，并同桌之间互相检查、交流。计数器上表示的数是由五个十和八个一组成的说一说58的写法，先写什么，再写什么？十位个位58先写十位上的5，表示5个十；再写个位上的8，表示8个一。写作：58读作：五十八

几十几的数的读法写作：59十位个位59读作：五十九

11这个计数器表示的数是多少？10十位个位(????????)个十百位百位上只有一个数，表示1个100，十位和个位都是01010写作：100读作：一百

17末尾有0的读写法末尾的0不读，但写数时要占位。十位个位(????????)个百组成。七百位思考：700的读法，百位上是7，十位和个位都写0。1010写作：700读作：七百

14中间有0的读写法）十位个位(????????)个百和（）一组成。四百位思考：405的读法，百位上是4，十位0和个位是5。1015写作：405读作：四百零五五十位上是0就读零。

写作：十位个位写一写读一读3十位个位434读作：55写作：读作：三十四55五十五两个“5?”的意思有?什么不同？

写作：十位个位写一写读一读5050读作：写作：读作：五十100一百11十位个位百位1010个位上没有珠子，就写?“0?”表示（占位）。百位上写1，十位和个?位都写?0，读作一百。读数和写数，都从高位起。

探究读一读，说一说。课堂活动这两个3各表示什么？33像这样两个数字都相同的数，还有……

练习1.读一读。北斗卫星导航系统是我国自?行研制?、独立运行的全球卫?星导航系统。北斗导航卫星发射记录发射时间发射任务2007年4月14日第1颗2012年10月25日第16颗2018年11月1日第41颗2020年6月23日第55颗如：读作：第五十五棵。

练习2.读出下表中的奖牌总数。北京2022?年冬残奥会奖牌榜（前三名）国家/地区金牌数（枚）银牌数（枚）铜牌数（枚）奖牌总数（枚）总排名中国182023611乌克拿大8611253………………读作：六十一。

练习3.读出下面各数。28?????36?????41?????52?????60?????75?????83?????99?????1