Unit 2 Ways to go to school Part B Lets try Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docxVIP

Unit2WaystogotoschoolPartBLetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WaystogotoschoolPartBLetstryLetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

设计意图

本节课的设计意图在于通过“Unit2WaystogotoschoolPartBLetstryLetstalk”的教学，让学生在真实的语境中学习和运用关于交通方式的词汇和句型，提高学生的听说能力。结合六年级学生的认知水平和心理特点，本节课旨在激发学生的学习兴趣，培养他们独立思考和合作交流的能力，同时注重培养学生的跨文化交际意识。教学内容与学生的生活实际紧密结合，以提高学生的英语实际应用能力。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述不同交通方式的能力，以及在不同情境中运用所学句型和词汇进行有效交流的能力。

2.文化意识：通过学习不同国家的交通方式，增强学生对多元文化的了解和尊重。

3.思维品质：激发学生的创新思维，鼓励他们在实际交流中灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们能够在课后自主复习和拓展相关知识点。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基础的英语语法和句型结构。

-学生能够使用简单的英语描述日常生活中的活动。

-学生对一些交通方式的英语表达有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对与日常生活紧密相关的话题感兴趣，如交通方式。

-学生具备一定的听说能力，但可能在口语表达上需要更多的实践。

-学生喜欢互动式学习，对小组讨论和角色扮演等活动表现出较高的参与度。

-学生中可能存在不同的学习风格，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用新词汇和句型时可能感到困难，尤其是发音和语法结构。

-在实际交流中可能无法灵活运用所学知识，需要更多的实践机会。

-对不同文化背景下的交通方式理解可能存在偏差，需要引导和解释。

-部分学生可能在合作学习时表现出不愿意分享或参与，需要教师的有效引导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教PEP版英语六年级上册》教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与交通方式相关的图片和图表，以及相关视频片段，以增强学生对课堂内容的直观理解。

3.教学工具：准备录音机或音响设备，用于播放听力材料，以及白板和标记笔，方便教学过程中的板书和讲解。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，以便学生进行互动练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容和相关交通方式的图片。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出哪些交通方式？它们有什么特点？”引导学生思考和预习。

-监控预习进度：通过微信群的互动，了解学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文和图片，初步了解不同交通方式的表达。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看和评价。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的交通方式图片，引发学生对交通方式话题的兴趣。

-讲解知识点：讲解本节课的重点词汇和句型，如“Howdoyougotoschool?”等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论不同交通方式的优势和劣势。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何用英语描述交通方式。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，用英语表达自己的观点。

-提问与讨论：学生勇敢提出疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用英语。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与交通方式相关的写作或口语练习，如编写一段描述自己上下学的路线。

-提供拓展资源：提供交通方式相关的网站链