小学语文修改病句课件.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网修改病句我们在平时说话和写文章的时候，往往会出现一些有毛病的句子，这些句子主要是在词语之间的联系上有毛病，我们把这些句子叫做“病句”。为了把意思表达准确，表达清楚，我们必须学会修改病句。掌握常见的病句的类型。懂得修改病句的步骤和方法。会使用常用的修改符号。能指出句子中的毛病,并加以改正。01.02.03.04.教学目的：修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。搭配不当词序颠倒意思重复前后矛盾分类不当含糊不清。用词不当病句类型1、成分残缺修改步骤读找改查：读懂原句，了解句子本来的意思。：找出病因。：针对病句的不同“病因”，进行修改。

：检查句子是否正确，是否保持原意。修改病句要掌握四种方法上课的时候，做小动作，被老师批评。1.成分残缺。句子不完整。小明一、增法这种方法多用于修改成分残缺的病句。例如增补号：表示增补某些词语·句子或标点。例如：（1）当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。（2）上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。，同学们我1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。4.我肚子饿了，很想吃。养成教导东西我们班2.意思重复。成分累赘。二、删法这种方法一般用于修改“意思重复”“前后矛盾”的病句。例如修改病句要掌握四种方法表示删去某些词语，句子或标点。例如：（1）他们小组去参观去了。（2)宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。1.我的作业几乎全部做完了。2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。3.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。1.我估计他今天一定不会来参加会议了。2.我经常看到小明有时骑自行车上学。3.我断定他大概是小红的哥哥修改病句要掌握四种方法4.词序颠倒。词语排列的先后顺序不合适。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。三、调法这种方法多用于修改词序颠倒的病句。例如表示调换词语、句子、标点的前后位置。例如：我在语文学习中注意了写读结合。老师教育我们要爱社会主义，爱人民，爱党，做一个新时代的好少年。我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。01我们要认真改正并找出作业中的错误。02历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。03修改病句要掌握四种方法5.搭配不当。词语与词语间搭配不当。经过努力，我的学习成绩水平不断改善。提高四、换法这种方法多用于修改“搭配不当”“分类不当”“用词不当”“意思含糊”的病句。例如表示用别的词语、句子或标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉。例如：（1）他身上充沛着青春的活力！（2）蝴蝶在花丛中翱翔。。满飞舞1.我们要热爱公共财产。2.经过努力，我的学习态度提高了。3.这篇文章的内容比较优美。4.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。保护水平丰富降低团结6.用词不当。近义词用错1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。2.太阳像个被水蒸气迷惘着的火球，离西山顶只有一杆子高3.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。4.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。5.因为我喜欢养花，而且养了许多花。手舞足蹈虽然但是夸奖所以笼罩7.分类不当。把不是一类的归为了一类。1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。4.今天来了许多少先队员和小学生。8.含糊不清。意思表达的不清楚，使人误导。1.三所不同的学校。2.同一所学校的三位老师。我们本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网