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部编版小学三年级上册道德与法治教案

目录CONTENTS课程介绍与教学目标第一单元：家庭与亲情第二单元：学校生活与规则意识第三单元：社会交往与公共秩序第四单元：国家认同与爱国情怀教学方法与手段创新课程评价与反馈机制建立

01课程介绍与教学目标

0102道德与法治课程性质本课程具有生活性、活动性、综合性、开放性等基本特征，旨在引导儿童在生活中发展，在发展中生活。道德与法治课程是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

培养儿童良好的道德品质，增强法治观念，提高社会适应能力，促进儿童全面发展。通过课堂教学、实践活动等多种形式，引导儿童了解社会道德规范，掌握基本的法律知识，培养正确的价值观念和良好的行为习惯。教学目标与任务教学任务教学目标

教材分析内容结构教材分析与内容结构教材包括四个单元，每个单元下设若干课题。每个课题均包含情境导入、活动探究、知识讲解、实践拓展等部分，旨在引导儿童在参与活动的过程中，体验生活、感悟道德、学习法治。部编版小学三年级上册《道德与法治》教材以儿童生活为主线，围绕“我在成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我的祖国真棒”四个主题，设计了丰富多彩的活动和情境。

02第一单元：家庭与亲情

了解家庭的基本构成，包括父母、祖父母、兄弟姐妹等。认识每个家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩、祖父母的关爱等。培养学生的家庭观念，懂得尊重并关心家庭成员。家庭成员及角色认知

体会父母对自己的养育之恩，学会感恩。了解父母的工作和生活，增进对父母的理解和尊重。通过实践活动，如为父母捶背、洗脚等，培养学生的孝心和感恩之心。亲情培养与感恩教育

学习家庭生活中的基本礼仪，如用餐礼仪、待客之道等。培养学生的文明习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。引导学生懂得尊重长辈和家庭成员，学会谦让和分享。家庭礼仪与文明习惯

03第二单元：学校生活与规则意识

学校的校规校纪校园秩序维护尊重师长和友爱同学学校规章制度认知了解学校的校规校纪，包括学生行为规范、考勤制度、奖惩制度等。学习如何维护校园秩序，包括保持安静、不打闹、不随意进出校园等。培养尊重师长、友爱同学的良好品质，学会与同学和睦相处。

班级纪律与团队协作班级纪律的重要性认识班级纪律对于学习和生活的重要性，包括课堂纪律、自习纪律、卫生纪律等。团队协作的意义了解团队协作的意义，学会与同学合作完成任务，培养集体荣誉感。班级活动的策划与组织学习如何策划和组织班级活动，提高团队协作能力和组织协调能力。

校园安全知识学习校园安全知识，包括防火、防盗、防溺水、防触电等。自我保护意识培养自我保护意识，学会在遇到危险时采取正确的应对措施。应对校园欺凌的方法了解应对校园欺凌的方法，包括寻求帮助、保护自己、勇敢站出来等。校园安全与自我保护

04第三单元：社会交往与公共秩序

通过故事、案例等形式，引导学生理解社会公德的重要性，培养他们的社会责任感和公共意识。树立社会公德观念遵守社会公共规则尊重公共设施教育学生遵守社会公共规则，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。让学生明白公共设施是供大家共同使用的，需要大家共同爱护，不随意破坏或占用。030201社会公德意识培养

03注意个人形象提醒学生注意个人形象，穿着整洁得体，不在公共场所做出不雅行为。01文明用语与礼貌待人教育学生使用文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并学会礼貌待人。02排队与让座引导学生在公共场所遵守秩序，如排队等候、给老弱病残让座等。公共场所礼仪规范

友善相处与互助合作教育学生友善相处，学会关心他人、帮助他人，培养团队合作精神。处理人际关系中的矛盾引导学生学会处理人际关系中的矛盾，通过沟通、协商等方式解决问题，避免冲突升级。尊重他人权利让学生明白每个人都有自己的权利和尊严，需要得到他人的尊重和保护。尊重他人与友善相处

05第四单元：国家认同与爱国情怀

培养学生的国家认同感通过讲解国家的发展历程和成就，增强学生的国家自豪感引导学生认识自己的国民身份，培养对国家的认同感和归属感国旗、国徽、国歌等国家标志的认识与尊重讲解国旗、国徽、国歌的象征意义和历史背景引导学生理解并尊重国家标志的重要性010402050306国家标志及象征意义

民族团结与国家统一民族团结的重要性讲解民族团结对国家统一和发展的重要性鼓励学生了解并尊重不同民族的风俗习惯和文化传统介绍我国的多民族构成和各民族的文化特色培养学生的跨民族交往能力提供跨民族交往的机会，培养学生的跨文化交流能力

01爱国情感的培养02通过讲解爱国英雄的故事和爱国诗歌，激发学生的爱国情感03引导学生理解爱国的内涵和意义，培养对祖国的深厚感情04爱国情感的实践05组织学生参与升国旗、唱国歌等仪式，增强学生的爱国情感体验06鼓励学生参加志愿服