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《一、_访问网站》说课稿教学反思-2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

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《一、访问网站》说课稿教学反思-2024-2025学年初中信息技术人教版七年级上册

本节课选自人教版初中信息技术七年级上册第一章第一节《访问网站》。本节课的主要内容包括：

1.网络浏览器的基本概念与使用方法；

2.访问网站的基本步骤；

3.网站地址（URL）的格式与作用；

4.使用收藏夹管理常用网站。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。具体目标如下：

1.信息意识：培养学生主动获取信息、分析信息和处理信息的能力，通过访问网站获取所需资源，增强信息敏感度和信息筛选能力。

2.计算思维：训练学生运用计算思维解决问题，如通过理解URL格式，培养逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生利用网络资源进行探究性学习，激发创新意识，提高数字化学习能力。

4.信息社会责任：引导学生正确使用网络，遵守网络道德规范，形成良好的网络行为习惯。

重点难点及解决办法

本节课的教学重点为浏览器的基本使用方法和网站地址（URL）的格式与作用，教学难点在于收藏夹的使用与管理以及网络信息的筛选和评估。

1.教学重点及解决办法：

-浏览器的基本使用方法：通过演示和实际操作，引导学生逐步学习浏览器的启动、页面导航、标签页管理等操作。

-网站地址（URL）的格式与作用：通过实例讲解和练习，帮助学生理解URL的组成部分及其意义。

2.教学难点及突破策略：

-收藏夹的使用与管理：设计互动环节，让学生在实际操作中学会添加、删除和整理收藏夹中的网站，同时强调收藏夹在提高访问效率中的作用。

-网络信息的筛选和评估：通过案例分析，教授学生如何识别和判断网络信息的可靠性，引导学生形成批判性思维，避免盲目接受网络信息。在教学过程中，采用小组讨论和分享的方式，促进学生之间的交流与合作，共同解决难点问题。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校指定的教学管理系统

-信息化资源：人教版初中信息技术教材电子版、网络浏览器的使用教程

-教学手段：PPT演示、案例教学、小组讨论、实操练习

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容——《访问网站》。请大家先思考一下，我们在日常生活中是如何获取信息的？有哪些途径？

2.很好，大家提到了网络、电视、报纸等。那么，在网络上我们通常使用什么工具来访问网站呢？对，是浏览器。那么，接下来我们就来学习一下如何使用浏览器访问网站。

二、自主学习

1.首先，请大家打开教材，翻到第一章第一节《访问网站》。请同学们仔细阅读课文，了解浏览器的基本概念和作用。

2.（等待学生阅读完毕）现在，我想请一位同学来分享一下你刚刚阅读到的内容，可以吗？

三、新课讲解

1.首先，我们来了解一下浏览器的基本概念。浏览器是一种用于访问和浏览互联网上信息的软件。常见的浏览器有谷歌Chrome、火狐Firefox等。

2.接下来，我们来看一下如何使用浏览器访问网站。首先，打开浏览器，输入你想访问的网站的地址，如：。

3.（演示）大家可以看到，浏览器会自动跳转到百度的首页。这就是访问网站的基本步骤。

4.那么，什么是URL呢？URL是统一资源定位符，它表示互联网上某一资源的地址。每个网站都有一个唯一的URL。

5.（演示）请大家看这个URL：。这个URL分为几个部分？对，分别是协议、域名和路径。其中，协议表示访问资源的方式，域名是网站的名称，路径表示资源在服务器上的位置。

四、实操练习

1.现在，请大家打开浏览器，尝试访问一个你感兴趣的网站。你可以输入网址，也可以通过搜索引擎搜索。

2.（学生操作，教师巡回指导）同学们在操作过程中遇到了什么问题吗？有没有什么疑问？

3.好的，现在我们来学习一下如何使用收藏夹。收藏夹可以帮助我们快速访问常用的网站。

4.（演示）首先，打开一个你想要收藏的网站，然后点击浏览器工具栏上的“收藏”按钮，选择“添加到收藏夹”。

5.（演示）接下来，我们可以给这个网站起一个名字，然后点击“确定”按钮。这样，这个网站就被添加到收藏夹中了。

6.现在，请大家尝试将一个你感兴趣的网站添加到收藏夹中。

五、课堂小结

1.同学们，今天我们学习了如何使用浏览器访问网站，了解了浏览器的基本概念、URL的格式和作用，以及如何使用收藏夹。

2.那么，请大家回顾一下，我们今天学到了什么？还有哪些地方不太明白？

3.好的，如果大家还有疑问，可以课后找我讨论。接下来，我们来进行课堂练习。

六、课堂练习

1.请大家完成教材上的练习题，检查一下