Unit5 My clothes B lets talk （说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册.docx

Unit5MyclothesBletstalk（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课是2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册Unit5MyclothesB部分“Letstalk”。本节课主要围绕衣物这一主题展开，教学内容包括：

1.对话部分：学习并掌握如何在日常生活中用英语描述衣物的颜色和特征，例如：“Thisshirtiswhite.”，“Thesepantsareshort.”等句型。

2.词汇学习：掌握衣物类词汇，如shirt（衬衫）、pants（裤子）、dress（连衣裙）、skirt（裙子）等。

3.语法学习：复习一般现在时的用法，掌握疑问句和回答句的结构，如“Whatcolorisyourshirt?”，“Itsblue.”等。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学的衣物类词汇和一般现在时，进行简单的生活情景对话，提升用英语表达自己想法的能力。

2.文化意识：通过讨论衣物，学生能够了解不同文化背景下人们对衣物颜色的喜好和习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较衣物特征的能力，激发学生的创新思维，鼓励学生在实际语境中灵活运用语言。

4.学习能力：通过课堂活动，学生能够提高自主学习能力，养成合作学习的习惯，为终身学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的颜色词汇和衣物类词汇。

-学生能够使用一些简单的英语句型描述物品的颜色和特征。

-学生对一般现在时有一定的了解和掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于生活中的衣物话题有较高的兴趣，易于激发学习动力。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与课堂互动。

-学生倾向于通过情境模拟、游戏和实物操作等直观的教学方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对衣物类词汇的发音和拼写感到困难。

-在实际运用中，学生可能会混淆一般现在时和一般过去时的用法。

-在描述衣物特征时，学生可能难以准确运用所学句型和词汇进行表达。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：学校英语学习管理系统

-信息化资源：PPT演示文稿、教学音频/视频材料

-教学手段：实物衣物展示、卡片游戏、互动式白板应用

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布本课预习资料，包括衣物类词汇的音频和图片，以及简单的对话示例。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语描述你最喜欢的衣服吗？”来引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时提供反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主听音频，看图片，学习新词汇。

-思考预习问题：学生思考如何用英语描述衣物，并尝试造句。

-提交预习成果：学生将预习时记录的词汇和句子通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升学习兴趣。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生预习和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同颜色的衣物图片，引导学生复习颜色词汇。

-讲解知识点：讲解衣物类词汇和一般现在时的用法。

-组织课堂活动：分组进行衣物描述游戏，学生互相描述衣物，猜颜色。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极参与，尝试用英语描述衣物。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏，练习描述衣物。

-提问与讨论：学生在活动中提出疑问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：明确讲解衣物类词汇和一般现在时的用法。

-实践活动法：通过游戏让学生在实际语境中使用新学词汇。

-合作学习法：通过小组合作，增强学生的互动和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描述衣物和颜色的写作作业。

-提供拓展资源：提供相关英文衣物描述的绘本或视频，供学生自学。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生观看拓展资源，增强对衣物描述的理解。

-反思总结：学生总结学习收获，反思自己的表现。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生总结和反思，提升自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1