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11屹立在世界的东方（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11屹立在世界的东方（说课稿）统编版道德与法治五年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《11屹立在世界的东方》

2.教学年级和班级：统编版道德与法治五年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《11屹立在世界的东方》，通过了解我国在世界舞台上的地位、作用以及我国的发展历程，培养学生的国家意识和自豪感，提高他们的道德素养和法治观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的国家认同感和社会责任感，通过学习我国的发展历程和国际地位，提升学生的家国情怀，增强法治意识，以及培养他们运用法治思维分析问题的能力。同时，激发学生积极参与社会事务的主动性，促进其全面发展和健康成长。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对我国的地理特征、历史文化有了一定的了解，对基本的道德与法治概念有所认识，例如国家意识、公民责任等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对国家和社会事务有较强的好奇心，喜欢通过故事、案例来了解知识。他们具备了一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢互动讨论，倾向于通过合作学习来提高理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会对我国的国际地位和发展历程中的复杂问题感到困惑，比如对国际关系的理解、对历史事件的深入分析等。此外，将抽象的道德与法治概念应用到具体情境中，可能需要学生进行更多的思考和实践，这对他们来说可能是一个挑战。在课堂上，需要引导学生正确理解相关概念，并鼓励他们积极参与讨论。

教学资源准备

1.教材：每位学生配备统编版道德与法治五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的历史资料、国际新闻剪辑、多媒体视频等，以增强学生的学习兴趣和理解力。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生进行合作学习和交流分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《11屹立在世界的东方》的教材内容摘要和相关背景资料，明确要求学生预习时关注我国的国际地位和发展历程。

设计预习问题：设计问题如“我国在国际舞台上的地位有哪些体现？”和“我国的发展对世界有哪些影响？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习进度，及时了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对我国的国际地位和发展历程有初步了解。

思考预习问题：学生独立思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于我国国际影响力的新闻视频，引出课题。

讲解知识点：讲解我国的国际地位、发展历程以及在全球治理中的作用，强调重难点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨我国的发展对世界经济的影响。

解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法。

作用与目的：通过讲解和讨论，帮助学生深入理解我国的国际地位和发展历程，掌握相关技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写一篇关于我国在国际事务中作用的短文。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

拓展学习：学生利用拓展资源，进行深入学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法。

作用与目的：通过作业和拓展学习，巩固知识点，通过反思总结，提高自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习《11屹立在世界的东方》这一课后，对我国在国际舞台上的地位有了更加清晰的认识。他们能够准确描述我国的发展历程，理解我国在世界经济、政治、文化等方面的重要作用。例如，学生能够列举出我国近年来取得的重大国际成就，如成功举办国际大型活动、提出并推动“一带一路”倡议等。

2.思维能力方面：

3.情感态度方面：

学生对国家的认同感和自豪感得到了增强。在学习过程中，学生通过了解我国的发展历程和国际地位