11大家排好队 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版.docxVIP

11大家排好队说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《11大家排好队》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治二年级上册教材内容为基础，通过生动有趣的故事引导学生学会遵守公共秩序，懂得排队等候的重要性。通过本节课的学习，使学生养成良好的行为习惯，培养他们的责任感和团队精神。

二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，使其理解并遵守公共秩序。

2.提升学生的自我管理能力，养成自觉排队的好习惯。

3.增强学生的社会责任感，学会在集体中和谐相处。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解排队等候的重要性和遵守公共秩序的必要性。具体细节如下：

-通过故事情境，使学生认识到在公共场所排队等候是文明行为的表现，如在学习《11大家排好队》时，让学生理解小明因为不排队而无法坐上公交车的故事，从而明白排队的重要性。

-强调排队等候时应该遵守的规则，例如先来后到、不插队、不推搡，通过具体案例分析，让学生了解这些规则的实际应用。

2.教学难点

本节课的教学难点在于如何让学生将排队等候的习惯内化为自觉行为。具体细节如下：

-学生可能难以理解排队等候与个人利益之间的关系，例如，他们可能不理解为什么排队等候比插队更有利。教师可以通过角色扮演游戏，让学生扮演不同角色，体验排队与不排队的后果，从而帮助他们理解这一点。

-学生在公共场所可能因为各种诱惑或冲动行为而忘记排队等候的规则，如遇到自己喜欢的玩具或食物时，可能会忘记排队。教师需要通过情境模拟，让学生在实际情境中练习遵守排队规则，逐渐形成自觉行为。

四、教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：校园内网教学资源库

-信息化资源：排队等候动画短片、文明礼仪教育视频

-教学手段：故事书《11大家排好队》、排队游戏道具、情境模拟场景布置

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“大家平时在公共场所遇到过不排队的情况吗？这样的情况会带来什么问题？”来引发学生的思考。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的公共秩序内容，如交通规则、校园秩序等，为学习排队等候做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解排队等候的重要性，包括遵守公共秩序的意义和个人行为规范。

-举例说明：通过故事《11大家排好队》中的具体案例，让学生理解不排队的后果和排队的必要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己排队等候的经历，讨论如何做到文明排队。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟在公共场所排队的场景，让学生在模拟中实践排队等候的规则。

-教师指导：在学生模拟过程中，教师巡回指导，纠正不正确的排队行为，强调排队等候的要点。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调排队等候的规则和遵守公共秩序的重要性。

-回答学生提出的问题，确保学生对排队等候的概念有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后观察家人或朋友在公共场所排队等候的情况，记录下做得好的地方和需要改进的地方，下节课分享。

-强调作业的意义，鼓励学生在生活中实践排队等候的规则。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-书籍：《文明礼仪小故事》、《公共场所行为规范》

-视频资料：《公共场所排队等候的正确方式》、《文明排队公益广告》

-现实案例：搜集身边的排队等候典型事例，包括正面案例和反面案例

-社会实践：组织学生参观公共场所，如图书馆、电影院，观察排队等候情况

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读相关书籍，了解更多的文明礼仪知识，深化对公共秩序的理解。

-观看视频：安排学生在电脑课上观看文明排队的视频资料，通过视觉冲击加深印象。

-案例分析：让学生对搜集到的排队等候案例进行讨论，分析案例中的正确做法和不当行为。

-社会实践：组织学生走出教室，到公共场所实地观察和体验排队等候，增强学生的实践能力。

-角色扮演：在班级内开展角色扮演活动，让学生模拟不同场景下的排队等候，提高学生的自我管理能力。

-家庭作业：鼓励学生与家人分享课堂上学到的知识，记录家庭成员在公共场所排队等候的情况，并尝试引导他们改进不当行为。

-校园宣传：利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传文明排队的重要性，营造良好的校园文化氛围。

-比赛活动：举办文明排队知识竞赛或排队礼仪大赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-家长沟通：与家长建立联系，共同关注学生的公共行为，引导家长在家庭教育中注重文明礼仪的培养。

七、板书设计

①核心知识点：

-排队等候的定义

-公