第十五章第四节《电流的测量》说课稿--2024-2025学年人教版物理九年级上学期.docx

第十五章第四节《电流的测量》说课稿--2024-2025学年人教版物理九年级上学期

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课为2024-2025学年人教版物理九年级上学期第十五章第四节《电流的测量》。本节课主要内容包括：

1.电流的概念及其单位；

2.电流表的种类、使用方法和注意事项；

3.电流的测量原理及实验操作；

4.串并联电路中电流的规律；

5.电流表在实际电路中的应用。

二、核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析电流测量问题，提高科学探究能力；

2.通过实验操作，发展学生的实践操作技能和实验设计能力；

3.培养学生严谨的科学态度，掌握电流表的正确使用方法；

4.引导学生关注电流测量在生活中的应用，提升学生的社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-电流的概念及其单位：明确安培（A）作为电流的基本单位，理解电流表示电荷流动的速率。

例如，强调1安培等于每秒钟1库仑电荷通过导体横截面的电流。

-电流表的正确使用方法：掌握电流表的正负接线柱连接、量程选择和读数方法。

例如，演示如何将电流表串联接入电路中，以及如何根据电路的预期电流选择合适的量程。

-串并联电路中电流的规律：理解在串联电路中电流处处相等，在并联电路中总电流等于各分支电流之和。

例如，通过实验验证串联电路中电流的恒定性和并联电路中电流的分配。

2.教学难点

-电流表的使用注意事项：识别电流表内阻对电路的影响，以及避免电流表直接接入电源造成短路。

例如，讲解如果电流表直接接到电源两极，由于其内阻很小，会导致电流过大，损坏电流表。

-电流测量实验操作：掌握实验步骤和注意事项，如连接电路时的顺序、读取数据时的准确性等。

例如，指导学生在连接电路时，应先连接电流表，再闭合开关，避免操作错误导致电流表损坏。

-电流测量中的误差分析：理解误差来源，如接触不良、电流表读数误差等，并学会如何减小误差。

例如，讨论如何通过多次测量求平均值来减小随机误差，以及如何确保接触良好来减少系统误差。

四、教学资源准备

1.教材：人教版物理九年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备电流表使用教学视频、电路图示例PPT以及电流单位换算练习题。

3.实验器材：电流表、电源、导线、电阻、开关等，确保实验器材完好无损，并进行安全性检查。

4.教室布置：将教室划分为实验操作区和理论学习区，实验操作区配备实验桌椅和实验器材，理论学习区便于学生观看视频和进行讨论。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：以生活中常见的用电器为例，提问学生：“电灯为什么能亮？电视为什么能播放节目？”引导学生思考电流的作用。

-提出问题：引导学生思考电流是如何产生的，电流的大小如何测量？

-预期效果：激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——电流的测量。

2.讲授新课（15分钟）

-电流的概念及其单位（5分钟）

-讲解电流的定义：电荷的定向移动形成电流。

-介绍电流的单位：安培（A），并解释1安培的含义。

-举例说明电流的测量在生活中的应用，如电表读数。

-电流表的正确使用方法（5分钟）

-展示电流表的结构，讲解正负接线柱、量程选择和读数方法。

-演示如何将电流表串联接入电路中，并强调注意事项。

-串并联电路中电流的规律（5分钟）

-通过实验现象和电路图讲解串联电路中电流处处相等，并联电路中总电流等于各分支电流之和的规律。

-引导学生思考并理解电流在电路中的流动规律。

3.巩固练习（10分钟）

-实践操作：分组进行电流测量实验，让学生亲自连接电路、使用电流表测量电流，并记录数据。

-讨论分析：引导学生讨论实验数据，验证串联和并联电路中电流的规律。

-练习题：发放电流单位换算和电路图分析的练习题，让学生独立完成，并互相批改、讨论答案。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问：随机提问学生关于电流的概念、电流表的使用方法以及电流规律的理解，鼓励学生积极回答。

-小组讨论：将学生分为小组，讨论以下问题：

-如何正确选择电流表的量程？

-在实验中如何减小电流测量的误差？

-电流测量在生活中的应用有哪些？

-分享与总结：每组选派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

5.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调电流的概念、电流表的使用方法和电流的测量规律。

-提醒学生课后复习相关内容，为下一节课的学习做好准备。

总用时：45分钟

六、学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述电流的概念，理解电流是电荷定向移动形成的。

-学生掌握了电流的单位，能够进行电流单位之间的换算。

-学生学会了电流表的结构和使用方法，能够正