Unit 1 Life Choices Lesson 1 Lifestyles 说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit1LifeChoicesLesson1Lifestyles说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

一、设计思路

本节课以“Unit1LifeChoicesLesson1Lifestyles”为主题，旨在通过探讨不同生活方式，引导学生思考如何做出明智的生活选择。结合2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册教材，我将采用以下设计思路：

1.导入：通过展示不同生活方式的图片，引发学生对生活方式的好奇心，激发学习兴趣。

2.听说训练：让学生听课文录音，提取关键信息，培养听力理解能力。

3.语法讲解：结合课文，讲解并练习重点语法项目，如情态动词表建议、must和should的用法等。

4.小组讨论：组织学生就课文中的生活方式展开讨论，提高口语表达能力。

5.课后作业：布置相关作业，巩固所学知识，为下一节课做好铺垫。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够理解并描述不同生活方式的特点，运用情态动词表达建议；思维品质方面，学生通过分析课文内容，形成对生活方式的批判性思考，培养解决问题的能力；学习能力方面，学生通过课堂互动和小组讨论，提高合作学习和自主学习的能力，为终身学习奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握情态动词表建议的用法，如should,shouldnot,must等。

②能够理解和运用课文中的关键词汇和短语，如lifestyle,balanced,unhealthy,habits等。

③能够根据课文内容，描述和讨论不同生活方式的特点。

2.教学难点

①区分情态动词should和must在表达建议时的差异，以及它们在语境中的正确运用。

②分析课文中的长句和复杂句型，理解句子之间的逻辑关系，提高阅读理解能力。

③在口语表达中，能够准确、流畅地使用所学语言知识，表达个人对生活方式的看法和理由。

四、教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，讲解课文中的重点词汇和语法点，确保学生掌握基础知识点。

②使用讨论法，组织学生就课文内容进行小组讨论，激发学生的思维和表达能力。

③实施任务型教学法，通过设定实际生活中的场景，让学生运用所学知识解决问题。

2.教学手段

①利用多媒体设备展示课文图片和相关视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

②使用教学软件进行互动练习，如在线词汇游戏，以巩固所学词汇和语法。

③运用网络资源，如在线英语新闻和文章，拓展学生的阅读材料，提高阅读理解能力。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于不同生活方式的短视频，让学生观察并思考视频中的生活方式。

-提出问题：询问学生他们认为哪种生活方式更健康，为什么？这样可以激发学生的兴趣和求知欲，为进入新课内容做好铺垫。

2.讲授新课（15分钟）

-课文讲解：首先让学生阅读课文，然后讲解课文中的关键词汇和短语，确保学生理解。

-语法讲解：重点讲解情态动词should和must的用法，通过例句展示它们在表达建议时的差异。

-情境模拟：创造几个生活情境，让学生练习使用情态动词提出建议。

3.巩固练习（10分钟）

-词汇练习：使用多媒体展示一些与生活方式相关的词汇，让学生快速记忆并拼写。

-口语练习：分组讨论，让学生根据课文内容，讨论自己的生活方式，并给出改进建议。

-听力练习：播放课文录音，让学生完成听力练习，检验理解程度。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问环节：针对课文内容提出问题，如“你认为怎样的生活方式才能保持健康？”

-师生互动：邀请学生上台展示他们的讨论成果，教师提供即时反馈和指导。

-小组互动：学生分组，每组选择一个生活方式的话题，进行角色扮演，提出建议。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-问题解决：教师提出一个生活场景，学生运用所学知识提出解决方案。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将所学知识应用到日常生活中，提升他们的生活品质。

6.结束语（5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调情态动词的用法和生活方式的重要性。

-布置作业，让学生撰写一篇关于自己理想生活方式的短文。

六、知识点梳理

1.词汇

-lifestyle（生活方式）

-balanced（平衡的）

-unhealthy（不健康的）

-habits（习惯）

-choices（选择）

-benefits（好处）

-consequences（后果）

-healthy（健康的）

-activity（活动）

-decision（决定）

2.情态动词

-should（应该）

-shou