《红楼梦》主题阅读指导 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docx

《红楼梦》主题阅读指导说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《红楼梦》主题阅读指导，主要包括对统编版高中语文必修下册中《红楼梦》章节的深入解读与赏析。具体内容涉及《红楼梦》中的人物描写、情节分析、主题探讨以及艺术特色等方面。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：学生在之前的学习中已经对《红楼梦》有了一定的了解，本节课将引导学生从更深层次理解作品，把握主要人物形象、故事情节以及作品所反映的社会背景和深刻主题，从而提升学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。教材中的章节包括：“贾宝玉梦游太虚幻境”、“林黛玉进荣府”等经典片段。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.语言建构与运用，通过分析《红楼梦》中的语言特色，提升学生的语言感知力和表达能力；2.思维发展与提升，通过对《红楼梦》中人物形象和故事情节的深入探讨，培养学生的批判性思维和创新思维；3.文化传承与理解，引导学生理解《红楼梦》所承载的中华优秀传统文化，增强文化自信；4.审美鉴赏与创造，通过对《红楼梦》艺术特色的欣赏，提高学生的审美素养和创造力。

学情分析

本节课面对的学生为高中二年级学生，他们在知识层面已经完成了《红楼梦》的基本阅读，对小说的主要人物、故事框架有了初步的了解。在能力方面，学生具备一定的文学鉴赏能力，能够识别和分析文学作品中的基本元素，如情节、人物、主题等。

然而，在深入理解小说的深层含义、艺术手法和文化内涵方面，学生的理解和把握可能还不够充分。他们的思维习惯往往侧重于对故事情节的关注，而忽略了人物性格的复杂性和社会背景的深刻性。

在行为习惯方面，学生可能存在阅读不深入、分析不够细致的问题，容易停留在表面层次的理解。此外，部分学生在面对文言文和古典文学时可能存在阅读障碍，影响他们对课程内容的吸收。

针对这些情况，本节课的教学需要引导学生从多角度深入解读《红楼梦》，培养他们的批判性思维和深度阅读习惯，同时结合学生的实际水平，采取适当的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们对课程的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究为辅助，充分利用多媒体教学手段。首先，通过讲授法介绍《红楼梦》的背景知识，帮助学生建立整体框架。其次，设计小组讨论活动，让学生就小说中的关键人物和情节展开深入探讨，培养批判性思维。此外，引入角色扮演活动，让学生模拟小说中的角色，体验其情感和动机，增强对文本的理解。同时，利用PPT展示《红楼梦》中的经典画面和重要引文，增加教学的直观性和趣味性，促进学生的参与和互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼梦》主题阅读的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对《红楼梦》有什么了解？它在中国文学史上有什么特殊地位？”

展示一些关于《红楼梦》的图片，如贾宝玉、林黛玉等人物画像，让学生初步感受小说的魅力。

简短介绍《红楼梦》的基本情况，包括作者、背景、主要人物等，为接下来的学习打下基础。

2.《红楼梦》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《红楼梦》的基本概念、主要人物和故事框架。

过程：

讲解《红楼梦》的定义，包括其主要组成元素如人物、情节、主题等。

详细介绍《红楼梦》的主要人物及其关系，使用家族树图帮助学生理解。

3.《红楼梦》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《红楼梦》的人物性格和情节发展。

过程：

选择“贾宝玉梦游太虚幻境”、“林黛玉进荣府”等经典案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、情节发展和人物心理，让学生全面了解《红楼梦》的细腻描写和深刻内涵。

引导学生思考这些案例对现代社会的启示，以及如何从这些人物和情节中汲取人生智慧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学分析能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《红楼梦》中的一个人物或情节进行深入讨论。

小组内讨论该人物或情节的性格特点、象征意义以及其在小说中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《红楼梦》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物或情节的分析、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《红楼梦》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《红楼梦》