Unit2 Healthy Lifestyle LearningAboutLanguage(1)Vocabulary 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit2HealthyLifestyleLearningAboutLanguage(1)Vocabulary说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit2HealthyLifestyle-LearningAboutLanguage(1)Vocabulary

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册，高二（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解和运用与健康生活方式相关的词汇，提高描述个人生活习惯的准确性和流畅性。

2.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化背景下对健康生活方式的理解和追求，增强跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：培养学生通过英语获取、处理和传递信息的能力，提高分析问题和解决问题的思维品质。

4.学习能力：激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主学习和合作学习的能力，形成有效的英语学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇，能够进行简单的日常交流，对健康生活方式有一定的了解。

2.学习兴趣：学生对健康生活方式感兴趣，愿意了解和讨论相关话题。学习能力：学生具备一定的英语听说读写能力，能够完成基本的语言任务。学习风格：学生偏好互动式和任务型学习，喜欢在真实语境中使用英语。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和使用新词汇时可能会遇到障碍，特别是在描述个人生活习惯时可能缺乏准确性；同时，对于一些抽象的健康概念，学生可能难以用英语进行准确表达。此外，部分学生可能在小组讨论中表现出不自信，需要引导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版高中英语选择性必修第三册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-英语词汇卡片

-互动式白板

-课程辅助PPT

-在线英语学习平台

-学生作业本和笔

-黑板和粉笔

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Todaywearegoingtostartanewunit,Unit2,whichisaboutHealthyLifestyle.Cananyonetellmewhatahealthylifestylemeanstoyou?(让学生思考并回答，引导他们用英语表达对健康生活方式的理解)

2.复习旧知识，激活背景

-Lasttime,welearnedaboutsomehealthyhabits.Letsquicklyreviewthem.(复习上节课学过的健康习惯，如锻炼、合理饮食等)

-Now,letsmoveontotodaystopic.Wewillfocusonthevocabularyrelatedtoahealthylifestyle.

3.展示目标词汇

-Onthescreen,youcanseesomenewwordsandexpressionsrelatedtohealth.Letsgothroughthemonebyone.(展示词汇表，引导学生朗读并理解每个词汇的意思)

-Pleaserepeatafterme.(带读词汇，确保学生正确发音)

4.课文主旨内容探究

-Now,letsreadthetextLearningAboutLanguage(1)together.Whilereading,payattentiontohowthewordswejustlearnedareusedincontext.(全班一起朗读课文，引导学生关注词汇在实际语境中的应用)

-Whatisthemainideaofthistext?Canyousummarizeitinyourownwords?(让学生总结课文主旨，锻炼他们的概括能力)

5.词汇应用练习

-Now,letsdosomeexercisestopracticethesenewwords.

a.Iwillgiveyousomesentenceswithblanks,andyouneedtofillintheblankswiththecorre