初中科学华东师大版八年级上册：浮力复习第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

八年级

学期

秋季

课题

浮力复习（第二课时）

教学目标

1.科学观念：知道浮力产生的原因及浮力的方向；知道阿基米德原理。

2.科学思维：知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

3.探究实践：培养学生运用物理语言来分析问题和表达观点的能力；学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

4.态度责任：乐于探索生活中物理现象和物理原理；发展大胆猜想，勇于创新的精神。

教学重难点

教学重点：

1.阿基米德原理、浮力的应用和物体的浮沉条件。

教学难点：

1.关浮力的综合计算以及运用阿基米德原理和物体的沉浮条件解决实际问题。

教学过程

知识点二：浮力

环节一、回顾浮力相关知识

1.浮力的概念

2.阿基米德原理

3.浮力分析与计算方法

4.判断物体浮沉

环节二、例题讲解

例1两容器中分别盛有甲、乙两种不同液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图所示。则下列说法错误的是()

A.小球A的质量小于小球B的质量

B.甲液体的密度小于乙液体的密度

C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力

D.在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力

例2边长为4cm、密度为2×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底。当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果正确的是(g取10N/kg)()

A.橡皮泥块的质量是12.8g

B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28N

C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N

D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×10-4m3

例3如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象。若不计水的摩擦力，下列说法正确的是（）g＝10N/kg。

A．石料所受重力为500N

B．在t1～t2之间石料受到的浮力逐渐变小

C．在t2～t3之间石料下表面所受水的压强大小不变

D．石料的密度为2.8×103kg/m3

环节三、浮力规律总结

一、物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它的重力。

二、同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力相同。

三、同一物体在不同液体里，漂浮在密度大的液体里，浸入体积小。

四、将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。