13 美丽的冬天（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册.docxVIP

13美丽的冬天（说课稿）2024-2025学年统编版道德与法治一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》。本节课通过讲述冬天的自然景观、气候变化以及人们在冬天的生活，引导学生感受冬天的美好，培养他们对自然的热爱和尊重。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过描绘冬天的景色、衣物变化、冰雪活动等内容，与学生在生活中对冬天的直接体验相结合。学生在学习本节课之前，已经对冬天的基本特征有所了解，如寒冷、雪景等，本节课旨在加深学生对冬天的认识，将教材内容与学生的生活实际相结合，提高教学效果。

二、核心素养目标

1.培养学生对自然环境的观察力和感知力，通过观察冬天的变化，提升学生的自然认知素养。

2.引导学生表达对冬天美景的感受，发展学生的审美情感和审美创造素养。

3.教育学生关爱环境，保护自然，增强学生的社会责任感和环保意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于四季变化的基本知识，能够识别冬天的特征，如天气寒冷、植物凋零等，并对冬季的衣物和活动有一定的了解。

2.学习兴趣方面，学生对冬天的冰雪活动充满好奇和兴趣，喜欢参与户外游戏。在学习能力上，一年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们通过直观的观察和体验来理解知识。在学习风格上，学生更倾向于通过游戏、歌曲和故事等互动性强的方式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对冬天自然现象的科学原理理解不深，可能会对冬季的气候变化感到困惑；此外，将所学知识与实际生活联系起来可能会遇到一定的困难，需要教师的引导和帮助。

四、教学资源

-硬件资源：教室多媒体设备、互动白板、投影仪

-软件资源：教学PPT、动画演示软件、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：冬季自然景观图片、冬季活动视频片段

-教学手段：小组讨论、角色扮演、故事讲述、手工制作

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一张美丽的冬日景色图片，引导学生观察并分享他们对冬天的印象。

-提问：“你们在冬天都做了些什么？冬天有哪些特别的地方？”

-引导学生回顾上一节课的内容，自然过渡到本节课的主题《美丽的冬天》。

2.讲授新知（20分钟）

-使用PPT展示冬天的自然景观、气候变化、服饰变化等内容，讲解冬天的特点。

-通过故事讲述的方式，介绍冬天的传统节日和习俗，如元旦、春节等。

-利用互动白板，让学生参与进来，讨论冬天的安全问题，如防滑、保暖等。

-通过视频片段展示冬天的冰雪活动，引导学生感受冬天的乐趣。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：每组设计一个关于冬天的短剧，内容包括冬天的景色、活动、安全等。

-各组进行短剧表演，其他学生观看并给出评价。

-教师针对学生的表演内容进行点评，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，总结冬天的特点、传统节日、习俗以及安全知识。

-提问学生：“你们觉得冬天有哪些美丽之处？我们应该如何保护冬天的环境？”

5.作业布置（5分钟）

-请学生回到家后，与家人分享本节课学到的关于冬天的知识。

-布置作业：绘制一幅冬天的画，可以是冬天的景色、活动或者与冬天相关的故事。

六、知识点梳理

1.冬季的自然景观：了解冬季的天气变化，如温度下降、降雪等，以及这些变化对植物、动物的影响。掌握常见的冬季植物和动物特征，如树木凋零、冬眠等。

2.冬季的服饰变化：学会根据冬季的气候特点选择合适的衣物，如保暖的帽子、围巾、手套等，并了解不同地区冬季服饰的差异。

3.冬季的传统节日与习俗：掌握我国的传统节日，如元旦、春节等，以及相应的习俗，如贴春联、放鞭炮等。了解其他国家的冬季节日，如圣诞节、情人节等。

4.冬季的安全知识：了解冬季可能出现的危险，如滑冰、雪崩等，以及如何预防和应对这些危险。学会基本的冬季安全措施，如防滑、保暖等。

5.冬季的冰雪活动：掌握冬季常见的冰雪活动，如滑雪、滑冰、打雪仗等，并了解这些活动的安全注意事项。

6.冬季的环保意识：了解冬季对环境的影响，如雪后的清洁、减少污染等。培养关爱环境、保护自然的意识，学会从日常生活中做起。

7.冬季的情感体验：通过观察和体验冬季的美丽景色、参与冬季活动，培养对冬季的喜爱和审美情感。

8.冬季的社交互动：学会在冬季与他人分享快乐，如邀请朋友一起玩雪、交换礼物等，增强人际交往能力。

9.冬季的文学作品：欣赏与冬季相关的诗歌、故事等文学作品，感受作者对冬季的描绘和情感表达。

10.冬季的自然科学：了解冬季的自然科学现象，如雾凇、冰雪融化等，培养对自然科学的好奇心和探究精神。

11.