《语文园地七》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）[001].docx

《语文园地七》（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

《语文园地七》的说课稿旨在通过统编版四年级语文上册的教学内容，引导学生深入理解课文，培养他们的阅读理解能力、表达能力和文学鉴赏能力。本节课将围绕课文主题，结合四年级学生的认知特点，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们掌握课文重点、难点，提高语文素养，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过《语文园地七》的学习，学生将提高语言表达能力，学会运用语言文字进行创意表达；发展批判性思维，提升逻辑推理和问题解决能力；增强对文学作品的审美鉴赏力，培养高尚的审美情趣；同时，深入理解中华优秀传统文化，传承民族精神，增强文化自信。

学情分析

本节课针对的是四年级学生，他们在知识、能力、素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已经掌握了一定的汉字词汇量和基本的句型结构，能够进行简单的阅读和写作。在能力方面，他们具备一定的观察能力和理解能力，能够理解课文中描述的情境和情感。

在素质方面，四年级学生正处于个性发展和习惯养成的关键时期。他们好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要教师引导和激发学习兴趣。此外，学生在行为习惯上，已逐渐形成自己的学习习惯，但可能存在学习方法不当、学习效率不高的问题。

在课程学习方面，学生对语文学习有较高的热情，但可能对某些课文内容理解不深，需要教师通过生动形象的教学方式，帮助他们深入理解课文内涵。同时，学生在课堂互动中可能表现出一定的内向和羞涩，需要教师鼓励他们积极参与讨论，提高表达能力和自信心。这些学情特点都将对课程学习产生直接的影响。

教学资源

-统编版四年级语文上册教材

-教学PPT

-课文朗读音频

-黑板与粉笔

-白板与白板笔

-教学挂图

-互动式学习软件

-班级图书角

-信息化教学平台

-教学模型或实物展示

-学生作业本与练习册

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《语文园地七》的预习资料，包括课文朗读音频和重点词语的注释。

-设计预习问题：设计问题如“课文中有哪些自然景观的描写？它们给你什么感受？”

-监控预习进度：通过平台数据监控学生的预习完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，听朗读音频，理解课文大意。

-思考预习问题：学生根据问题思考课文内容，记录自己的感受和理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立阅读和理解文本的能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和学习进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示课文中的自然景观图片，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解课文中的修辞手法和描绘技巧，如拟人和比喻。

-组织课堂活动：分组讨论课文中自然景观的描绘，学生尝试仿写。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，尝试仿写自然景观的句子。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解修辞手法和描绘技巧，帮助学生理解课文。

-实践活动法：通过仿写活动，让学生实践中掌握描写技巧。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置描绘身边自然景观的写作作业。

-提供拓展资源：提供相关文学作品链接，让学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学，完成写作作业。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习描写技巧。

-反思总结：学生反思自己的写作过程，总结提高写作的方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结自己的学习过程，提高自我反思能力。

本节课的重点是让学生学会欣赏课文中的自然景观描写，难点是如何运用修辞手法进行仿写。通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些重点和难点。

知识点梳理

1.课文内容理解

-掌握《语文园地七》中每篇课文的主题和中心思想。

-能够用自己的语言概括每篇课文的主要内容和情节。

-理解课文中使用的比喻、拟人等修辞手法，并能够分析其作用。

2.生字词学习

-学习并掌握课文中的生字词，包括字音、字形、字义。

-能够正确书写