初中数学新湘教版七年级下册3.4 一元一次不等式的应用教案2025春.docVIP

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3.4一元一次不等式的应用

【教学目标】

[知识与技能]

1.进一步巩固求一元一次不等式的解集.

2.能利用一元一次不等式解决一些简单的实际问题.

[过程与方法]

通过学生独立思考，培养学生用数学知识解决实际问题的能力.

[情感态度]

通过学生自主探索，培养学生学数学的好奇心与求知欲，使他们能积极参与数学学习活动，锻炼克服困难的意志，增强自信心.

【教学重点】

1.求一元一次不等式的解集.

2.用数学知识去解决简单的实际问题.

【教学难点】

能结合具体问题发现并提出数学问题.

【教学过程】

一、情景导入，初步认知

解下列不等式，并把它们的解集分别表示在数轴上.

（1）

（2）

[教学说明]通过对这两个一元一次不等式的求解，让学生回顾解一元一次不等式的基本步骤以及在数轴上表示解集的方法.

二、思考探究，获取新知

1.小华打算星期天与同学去登山，计划上午7点出发，到达山顶后休息2小时，下午4点以前回到出发点.如果他们去时的平均速度是3km/h，回时的平均速度是4km/h，他们最远能登上哪座山顶？（下图中数字表示出发点到山顶的路程.）

【分析】问题中涉及到的数量关系是：

去时所花的时间+休息时间+回来所花的时间≤总时间.

解：设从出发点到山顶的距离为xkm,则他们去时所花时间为小时，回来所花时间为小时，根据题意事例不等式为：

+2+≤9

解得：x≤12

所以他们