《环境分析化学》课程教学大纲.doc

《环境分析化学》教学大纲

课程编号英文名称：EnvironmentalAnalyticalChemistry

学分：2

学时：总学时32学时,其中理论32学时，实践0学时

课程类别：专业方向课

授课对象：应化专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第6学期

一、课程描述和目标

课程的主要任务是向学生系统讲授环境中污染物的种类、成分，以及如何对环境中化学污染物进行定性分析和定量分析。其任务是对环境（包括原生环境和次生环境）的各组成部分，特别是对某些危害大的污染物的性质、来源、含量及其分布状态，进行细致的监测和分析,掌握相关的化学理论和方法。培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风及树立环保意识。

课程目标1：专业知识方面，使学生掌握环境分析化学的基本概念和基本规律；掌握有毒有害化学物质在环境中的存在及转化的反应原理和变化规律；培养学生将分析化学知识综合运用于解决环境问题的能力；要求学生掌握环境污染物的分析技术；要求学生熟练掌握进行环境样品分析检测的基本实验操作技能和方法。

课程目标2：专业能力方面，使学生了解环境分析化学的科学原理和研究方法，熟悉常见环境污染物的分析技术，要求学生系统、熟练地掌握已学分析化学知识并应用于实际环境的监测研究，对所学环境分析化学原理有较深入的理解并能灵活应用，为今后深入工作解决实际问题打下良好基础。

课程目标3：专业素养方面，具备良好的环境分析化学思维能力，广泛了解环境分析技术的前沿发展，熟悉相关方针、政策和法规，学会用分析化学的方法思考和解决环境问题，完善知识结构，同时培养学生从事理论研究和实际工作的能力和严谨的科学作风及树立环保意识。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3.能够解决化学及化工产品在设计-生产-使用等全过程中所面临的常见工程问题。

课程目标1

0.5

2-2.能够通过文献与信息资源的收集与研读，获得可用的知识、技术或方法，辅助进行复杂工程问题的识别、分析与表达。

课程目标2

0.3

4-1.能够基于化学和化工等相关领域的基本原理，就局部性或全局性问题进行研究，并设计相关的实验方案。

课程目标3

0.2

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程

目标

1

环境分析化学的任务和作用以及环境分析方法的分类。

基本要求：了解环境分析化学的任务。

重点：掌握环境分析化学的研究内容。

难点：了解环境分析化学的特点。

德育要求：理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，学以致用。

1

集中讲授

课程目标1、2、3

2

滴定分析方法

（1）酸碱滴定法在环境样品分析中的应用

（2）配位滴定法在环境样品分析中的应用

（3）沉淀滴定法在环境样品分析中的应用

（4）氧化还原滴定法在环境样品分析中的应用

基本要求：了解酸碱滴定法，配位滴定法，沉淀滴定法和氧化还原滴定法的特点。

重点：掌握酸碱滴定法，配位滴定法，沉淀滴定法和氧化还原滴定法的反应原理难点：掌握在分析环境样品中的应用。

德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。

4

集中讲授

课程目标1、2、3

3

重量分析方法

(1)重量分析方法简介

(2)水中残渣和矿化度的测定

(3)矿物油的测定和硫酸盐化速率的测定

(4)大气中总悬浮颗粒物的测定和PM2.5的测定

基本要求：了解重量分析法的特点。

重点：掌握环境样品中水质分析中重量分析法的应用。难点：掌握环境样品中大气中悬浮颗粒的测定。

德育要求：科学研究要敢于猜想，并勇于证明。

5

集中讲授

课程目标1、2、3

4

仪器分析方法

(1)仪器性能及其表征

(2)仪器分析的校正方法

(3)分析数据的处理和分析结果的表达

了解仪器的性能及特征

基本要求：掌握仪器分析的校正方法。

重点：掌握分析数据的处理

难点：分析结果的表达。

德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。

3

集中讲授

课程目标1、2、3

5

光学分析法

(1)光谱仪的构成及原理

(2)紫外-可见吸收光谱法在环境分析中应用

(3)红外吸收光谱法在环境分析中应用

(4)原子吸收光谱法在环境分析中应用

(5)原子发射光谱法在环境分析中应用

(6)分子发光光谱法在环境分析中应用

基本要求：了解各种光谱仪的结构及使用方法。

重点：掌握各种光谱法在环境分析中的应用。

难点：了解各种光谱仪的工作原理。

德育要求：培养严谨细致和精益求精的科学精神。

5

集中讲授

课程目标1、2、3

6

波谱法

(1)核磁共振波谱法

(2)质谱法

(3)波谱综合分析法

基本要求：了解波谱法的原理及特点。