（人教版）2024年初中化学同步讲义第6单元 课题3 二氧化碳制取的研究（教师版）.docxVIP

第6单元课题3二氧化碳制取的研究

目标任务

预习导学

自主梳理

?二氧化碳的实验室制法

?气体制备的一般思路和方法

效果检测

探究提升

?环节一探究制备CO2的药品、原理

?环节二探究制备CO2的装置

?环节三验证制备的气体是CO2

?环节四实验室制备气体的一般思路和方法

课堂总结

强化训练

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01

目标任务

课程标准

学习目标

1.初步学习二氧化碳的实验室制法，归纳实验室制取气体的一般思路与方法(新增)。

2.能设计简单实验，制备并检验二氧化碳。

1.了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取CO2。

2.了解实验室中制取气体的设计思路和方法。

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02

预习导学

自主梳理

1.二氧化碳的实验室制取

(1)反应药品:实验室制取CO2常选用大理石(或石灰石)和稀盐酸。?

(2)反应原理:CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2↑?

(3)制取装置:

(4)实验步骤:仪器连接→检查气密性→装入大理石→加入稀盐酸→收集气体

(5)气体检验:将待测气体通入澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则证明该气体是CO2。?

(6)气体收集:CO2气体只能用向上排空气法收集,是因为二氧化碳能溶于水且密度比空气大。?

(7)气体验满:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明已满。?

2.实验室制取气体的一般思路和方法

(1)选择适当的反应原理；

(2)选择合适的发生装置和收集装置；

(3)须验证所制得的气体。

[易错提醒]

(1)实验室制取CO2一般不能用硫酸代替稀盐酸,因为反应生成的硫酸钙是种微溶物,覆盖在大理石上,阻止了反应进一步的进行；

(2)不能用Na2CO3或CaCO3粉末代替大理石,因为它们与酸反应速率太快不易控制；

(3)制取CO2一般不用浓盐酸,因为其易挥发出氯化氢气体,使制取的气体不纯。

(4)实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。确定发生装置时要考虑的因素是反应物的状态和反应条件,确定收集装置所制取气体的密度与空气比较的相对大小，是否易溶于水，

是否与水发生反应。

预习检测

1.实验室制CO2选用的合适药品是()

A.用木炭燃烧制取B.高温煅烧石灰石C.大理石和浓盐酸D.大理石和稀盐酸

【答案】D

2.小金在实验室里使用如图所示装置制取并收集一瓶二氧化碳气体。

下列有关该实验装置、药品、操作及装置用途等说法错误的是()

A.装置A是长颈漏斗

B.锥形瓶B中的药品是稀硫酸和块状大理石

C.导管伸入集气瓶C的底部目的是充分排尽空气

D.该实验装置还可用于氧气的制取和收集实验

【答案】B

3.实验室制取某种气体,确定其装置不需要考虑的是()

A.反应物的状态 B.反应条件 C.气体的性质 D.气体的用途

【答案】D

4.(2023泉州晋江期中)根据如图回答问题。

(1)写出仪器名称:a为酒精灯,b为分液漏斗。?

(2)实验室用大理石和稀盐酸制二氧化碳,选择的发生装置是B(填序号),发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑,若用D装置收集二氧化碳,验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭,证明已集满。?

【答案】(1)酒精灯分液漏斗?

(2)BCaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑将燃着的木条放在集气瓶口,如果火焰熄灭,证明已集满?

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03

探究提升

?环节一探究二氧化碳的实验室制法药品、原理

问题探究1

【小实验】向一个玻璃杯内倒入半杯食醋，再将一枚鸡蛋放入醋中，鸡蛋就在醋中浮上浮下，同时鸡蛋壳表面有大量的气泡产生。你知道生成的气体是什么吗？

观察实验记录,回答下列问题。(提示:观察反应有无气泡产生和气泡产生速率的快慢)

反应原料

实验现象

反应的快慢

是否便于收集

结论

石灰石+稀硫酸

有气泡产生,过一会儿反应停止

慢

制取二氧化碳的理想原料:石灰石、稀盐酸

石灰石+稀盐酸

有气泡产生

反应速率适中

便于收集

碳酸钠+稀盐酸

有气泡产生

反应速率快

不便于收集

大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳的反应原理：(化学方程式)

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

要点归纳

典例精讲

【典例1】(北京市第四中学2022-2023上学期12月月考)下列关于CO2实验室制法及性质实验的说法不正确的是

A．制CO2的药品

B．发生装置

C．收集装置

D．证明二氧化碳不支持燃烧

A.A B.B C.C D.D

【答案】A

【详解】A、实验室常用石灰石(或大理石)和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水覆盖在大理石表面，阻碍反应的继续