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《药物化学》教学大纲
课程编号英文名称:MedicinalChemistry
学分:3
学时:总学时48学时,其中理论48学时,实践0学时
先修课程:无机化学、分析化学、有机化学、生物化学等
课程类别:专业主干课程(核心课程)
授课对象:药学专业学生
教学单位:化学化工学院
修读学期:第4学期
一、课程描述和目标
药物化学是一门综合性学科,它结合了化学、生物学、药理学和医学等多个领域的知识,旨在研究化学药物的制备原理、理化性质、构效关系、生物效应以及寻找新药的基本途径。
药物化学课程的目标是使学生掌握常用药物的通用名、化学命名、化学结构、合成方法、理化性质和用途,以及重要药物结构与疗效之间的关系。通过学习,学生可以了解药物在体内的化学变化和与生物活性的关系,从而为合理使用化学药物提供理论基础。此外,学生还应熟悉各类药物的发展历程、结构类型和最新进展,并掌握新药研究的基本方法和近代新药发展方向。
在教学过程中,教师可以通过讲授、自学、讨论等多种方式来传授知识。同时,为了评估学生的学习效果,可以采用课堂表现评价、作业评价、考试评价等多种评价方法。这些评价方法可以帮助教师了解学生的学习情况,及时调整教学策略,提高教学质量。
总之,药物化学课程的目标是培养学生的药物化学知识和技能,使其能够胜任药物研发、药物分析和管理等工作。通过合理的教学设计和评价方法,可以有效地实现这一目标。
课程目标1:专业知识方面。通过讲授、自学、讨论,使学生了解和掌握各类药物发展过程和最新进展、化学结构、理化性质、化学稳定性、毒副作用和作用机制等相关知识。理解药物在体内的作用机制,包括药物与生物体的相互作用、药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程。
课程目标2:专业能力方面。掌握新药设计和创制的基本原理、基本方法和基本技能,包括药物合成、结构修饰、药效评价等方面的能力。能够运用所学的基本知识和技能,进行药物化学实验的设计和操作,包括药物合成、分离纯化、结构鉴定等。
课程目标3:综合能力方面,能够独立分析和解决药物化学领域的问题,包括药物设计中的优化、副作用的评价和控制等。具备参与新药研究和开发工作的能力,包括文献查阅、实验设计、数据分析和结果报告等。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点4-2.具有扎实的化学学科的基础知识和理论。
课程目标1
M
指标点5-1.掌握药物设计、研发、活性评价等领域的专业知识和理论,具备实验操作技能,能够为新药研发和优化提供有力支持。
指标点5-3.掌握药理活性筛选、药效评价、机制研究等领域的专业知识和理论,具备实验操作技能,能够为药物研发和优化提供有力支持。
课程目标2
H
指标点6-1.掌握文献检索技巧,能够独立分析研究文献,撰写高质量的学术论文,为学术研究和项目申报提供有力支持。
课程目标3
M
(注:要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑)
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
(一)绪论
(1)药物化学的起源与发展
(2)药物的命名
(1)掌握药物化学研究的内容和任务
(2)了解药物化学的发展史
(3)掌握化学药物的命名方法
2
集中
讲授
课程目标1、2、3
2
(二)中枢神经系统药物
(1)镇静催眠药
(2)抗癫痫药
(3)抗精神失常药
(4)抗抑郁药
(5)镇痛药
(6)中枢兴奋药
(1)熟悉镇静催眠药、抗癫痫药、抗精神失常药、中枢兴奋药和镇痛药的结构类型和作用机理
(2)掌握代表药物异戊巴比妥、地西泮、氯丙嗪、氟哌丁醇、咖啡因、吗啡的结构、化学名、理化性质、体内代谢及用途
(3)熟悉氯普噻吨、奥沙西泮、阿普唑仑、唑吡坦、苯妥英钠、氯氮平、茴拉西坦、哌替啶的结构类型及用途
(4)了解三唑仑、丙咪嗪、水合氯醛、哌甲酯、丙戊酸钠、纳洛酮、丁螺环酮、普罗加比、美沙酮、卡马西平的临床用途
(5)了解异戊巴比妥、咖啡因的药物合成路线
(6)了解抗精神病药、中枢兴奋药的发展趋势
8
集中
讲授
课程目标1、2、3
3
(三)外周神经系统药物
(1)拟胆碱药
(2)抗胆碱药
(3)拟肾上腺素药
(4)组胺H1受体拮抗剂
(5)局部麻醉药
(1)熟悉拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药、组胺H1受体拮抗剂、局部麻醉药的结构类型和作用机理
(2)掌握氯贝胆碱、阿托品、肾上腺素、麻黄碱、普鲁卡因的结构、化学名称、理化性质、体内代谢及用途
(3)熟悉溴新斯的明、氢溴酸山莨菪碱、溴丙胺太林、盐酸曲吡拉敏、马来酸氯苯那敏、氯雷他定、盐酸利多卡因的结构特点及用途
(4)了解盐酸达克罗宁、右旋氯筒箭毒碱、盐酸赛庚啶、沙丁胺醇的临床用途
(5)了解盐酸普鲁卡因、盐酸苯海拉明的药物合成
(6)了解拟胆碱药、抗胆碱药、拟肾上腺素药
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