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10清新空气是个宝第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“10清新空气是个宝第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册”章节旨在让学生了解空气的重要性，认识清新空气对身体健康的影响，培养良好的环保意识。本节课通过生动的案例和实践活动，引导学生关注空气质量，学会保护环境。教材内容贴近学生生活实际，易于学生理解和接受，有助于激发学生的参与热情和思考能力。

二、核心素养目标

培养学生对环境的观察力和责任感，提高环保意识，形成关爱自然、保护清新空气的行为习惯。通过本课学习，使学生能够：

1.理解空气对人类生活的重要性。

2.识别空气质量问题，并采取简单措施改善环境。

3.激发积极参与环保活动的热情，培养良好的公民素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了基本的环保知识，如垃圾分类、节约用水等，对环境问题有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级的学生好奇心强，喜欢通过实践活动和游戏来学习。他们在观察和动手操作中能够较好地理解和记忆知识，对直观形象的内容更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解空气污染的科学原理可能对学生来说较为复杂。

-将环保行为转化为日常生活习惯可能需要一段时间的引导和监督。

-部分学生可能对抽象概念的理解能力较弱，需要通过具体实例来辅助理解。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解空气的重要性及污染原因，引导学生理解环保的必要性。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对清新空气的认识和个人经验，增强环保意识。

-实验法：进行简单的空气污染模拟实验，让学生直观感受空气污染的影响。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示空气污染的实例和环保措施，增强视觉效果。

-教学软件：利用互动式软件进行环保知识问答，提高学生的参与度。

-环保宣传视频：播放相关环保宣传视频，激发学生的环保情感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清新空气的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道清新空气对我们的生活有多重要吗？它和我们的健康有什么关系？”

-展示一些关于空气质量问题的图片或视频片段，让学生初步感受到清新空气的重要性。

-简短介绍清新空气的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清新空气基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清新空气的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解清新空气的定义，包括其主要成分和特点。

-详细介绍清新空气的组成部分，如氧气、氮气等，以及它们对人类生活的重要性。

-通过实例或案例，让学生更好地理解清新空气的实际应用和作用。

3.空气质量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清新空气的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的空气质量案例进行分析，如雾霾、工业污染等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解空气质量问题的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论空气质量问题的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与空气质量相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对空气质量的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清新空气的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括清新空气的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调清新空气在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于清新空气的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《我们身边的空气》：一本介绍空气成分、空气污染及其对人类生活影响的科普书籍。

-《环保小卫士》：一系列关于儿童环保意识和行动的漫画故事书，通过趣味故事引导学生关注空气质量问题。

-《大气环境保护法》：相关法律条款，让学生了解国家在大气环境保护方