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11爸爸妈妈在我心中（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：爸爸妈妈在我心中

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述爸爸妈妈在孩子们心中的重要地位，引导学生感悟亲情，培养孝顺父母的美德，使学生学会关爱、尊重和感激父母。课程内容与统编版道德与法治三年级上册教材紧密相关，旨在帮助学生树立正确的家庭观念，培养良好的道德品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭情感认同与责任感。通过深入了解父母的爱，学生将发展情感态度与价值观的核心素养，学会感恩和尊重父母，从而形成积极的亲子关系。同时，课程将提升学生的社会适应能力，通过讨论和分享，增强与人沟通、表达的能力，以及合作解决问题的能力。此外，学生将锻炼自我认知与调控能力，学会自我管理，培养良好的道德行为习惯，为未来的成长奠定坚实的基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭成员的基本知识，了解家庭的基本结构，对父母的工作和日常生活中的角色有初步的认识。

2.学习兴趣：三年级的学生对周围世界充满好奇心，对家庭话题感兴趣，愿意分享自己的家庭故事。学习能力：学生具备基本的听、说、读、写能力，能够参与课堂讨论和完成简单的书面作业。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过故事、游戏和实践活动来理解和学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解父母的爱和付出方面，学生可能会因为年龄的限制而难以深刻体会；在表达对父母的感激之情时，可能会感到词汇和语言表达的不足；此外，对于家庭关系较为复杂的学生，讨论家庭话题可能会引起情感上的不适或困惑。

教学资源

-统编版道德与法治三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-视频素材（关于家庭温馨场景的短片）

-小组讨论引导卡

-学生作品展示板

-父母工作相关图片

-学生反馈问卷

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：教师以轻松愉快的语气问候学生，营造轻松的课堂氛围。

-设情境：教师展示一张家庭照片，引发学生对家庭的思考。

-提问题：教师提问：“在你的心中，爸爸妈妈是什么样的？他们为你做了哪些事情？”

-学生回答：学生自由发言，分享对父母的认识和感受。

2.讲授新课（用时15分钟）

-父母的爱：教师讲述父母对孩子的爱，通过故事或案例让学生感受父母的爱是无私的。

-父母的付出：教师展示父母工作、照顾孩子的图片，引导学生理解父母为了家庭和孩子所做的付出。

-感恩父母：教师讲解感恩的意义，引导学生思考如何感恩父母。

-互动讨论：教师组织学生分小组讨论，分享自己感恩父母的方式。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组活动：每个小组根据讨论结果，选择一种方式表达对父母的感恩之情，如绘画、写信等。

-展示成果：各小组展示自己的作品，其他小组给予评价和反馈。

-教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定学生的创意和努力。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问环节：教师针对课程内容提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-互动讨论：学生分组讨论，共同解决问题，教师巡回指导。

-分享感受：学生分享在学习过程中的感受，教师总结并给予鼓励。

5.情境模拟（用时5分钟）

-情境设定：教师设置一个情境，如“父母生病了，你如何照顾他们？”

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟照顾父母的过程。

-总结反馈：教师对学生的表现进行总结，强调关爱父母的重要性。

6.结束语（用时5分钟）

-总结课程：教师回顾本节课的主要内容，强调感恩父母的重要性。

-布置作业：教师布置作业，要求学生回家后为父母做一件小事，如帮忙做家务、写信表达感谢等。

-课堂小结：教师以鼓励的话语结束本节课，提醒学生将所学应用于生活中。

整个教学过程注重师生互动，通过故事、讨论、情境模拟等多种方式激发学生的学习兴趣，帮助学生理解和掌握新知识，同时培养学生的感恩意识和家庭责任感。

知识点梳理

1.家庭成员的认识

-家庭的基本结构

-父母在家庭中的角色和责任

2.父母的爱

-父母爱的表现方式

-父母爱的无私和伟大

3.父母的付出

-父母为家庭和孩子所做的付出

-父母工作的辛苦和努力

4.感恩父母

-感恩的意义和重要性

-感恩父母的方式和方法

5.家庭责任感

-家庭成员之间的相互关爱和责任

-培养家庭责任感的途径和方法

6.父母与子女的沟通

-有效沟通的重要性

-沟通技巧和方法

7.孝顺父母

-孝顺父母的意义和表现

-孝顺父母的方式和行动

8.家庭和谐

-家庭和谐